二年级数学上册教案-7.认识时间9-人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第七单元 认识时间 教学目标 几和第几的不同含义 重难点分析 重点分析 知识点本身内容复杂于：学生以前学过整时，接触几时几分比较混乱，而且分针指向几不是几分，而要数出小格。读出接近整时的时刻时会很容易读成后一个小时的时间。 难点分析 二年级学生理解能力比较差，对时间这样的抽象概念吸收能力比较差，没有实践经验，动手能力差；不会空间想象；没有逻辑推理能力等。 教学方法 通过学生互动理解正确读出几时几分。 通过反复观察让学生理解1时=60分。 通过观察让学生会读接近整时时刻。 教学环节 教学过程 导入 一，激趣导入，揭示课题 师:喜羊羊的生日快到了、它想邀请你们都专参加它的生日派对，你们愿意吗？我们来看看它是怎么样安排的？ 出示钟表;你能能选一个钟面试着读出这个时刻吗？师让四个同学试着读这些时间，（预设1时，2时30分，3时5分，4时50分），有些学生对这个时间有意义。那这是几时几分?带着这样的疑问让我们进入今天的课堂【板书课题：认识时间】 知识讲解 （难点突破） （一）师：我们看钟面观察，钟面上有些什么？一年级时我们已经认识过钟面。 生：钟面上有时针、分针、12个数.刻度大格小格。时针走一大格是一小时。 认识1分 师:?刚才有小朋友说这是3时5分谁的想法跟他一样，说一说怎么想的?生:?时针过了3是3时，分针指向1时5分