二年级数学上册教案-7.认识时间3-人教版.docxVIP

《认识时间 （时和分的关系）》微课教学设计案 教学目标： 1.让学生认识时间单位：时和分。知道1时=60分。 2.经历观察、思考的过程，能正确读钟面上的时间。 3.培养学生初步观察能力和探索意识。 教学重点：能认、读几时几分。 教学难点：能准确数分，正确认识“几时差几分”的时间。 教学过程： 一、复习导入。 师：同学们好！你们知道钟表有哪些作用吗？同学们知道的可真多，在一年级我们已经认识了整时，这节课我们继续来认识时间。 引入新知。 钟面结构回顾。 上课时间到了，你们认识这个时间么？我们知道钟面上有时针和分针，12个大格对应着12个数，每个大格里有几个小格呢？我们来数一数，每个大格里有5个小格。 2.认识1分、几分。 你知道时针是怎样走的吗？我们来看，时针是一大格一大格的走，走一圈是12时。那分针又是怎么走的呢？一小格一小格的走，分针走一小格是1分，走两小格是几分？走3小格呢？分针从刻度12走到刻度1经过了几分？为什么？一个大格里有5个小格。是5分，也就是说分针走一大格是5分。分针继续往后走，走到这个位置是多少分呢？我们来数一数，分针经过了7小格是7分。分针继续走，走到刻度2是几分？为什么?走了两个大格也就是10个小格所以是10分，走到刻度3呢？走了3个大格也就是15小格是15分，现在请同学们，数一数，算一算，看看分针从刻度12顺时针走过每个刻度总共是多少分？分针走到刻度4经过了2