二年级语文上册教案-18.夜宿山寺（17）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语 文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第七单元 18.夜宿山寺 教学目标 借助图文对照,想象画面等,大致理解诗句的意思,感受山寺高耸入云的非凡气势. 重难点分析 重点分析 本首前两句就主要描写了山寺的高,仅从一个”高”字就可以体现出,但是如何让学生能够更深层次的理解,并且明白”千尺”在古文中的作用, 古诗是运用夸张和想象来写楼高的。 难点分析 关于古诗的理解一直是学生难以掌握的重点,但是在提倡以学生为主体的教学汇中,我们不能将诗意强加到学生意识中,要通过多种方式让学生感受到中华文化的博大精深,能够通过自己的想象感悟诗意,体会诗境. 教学方法 课中通过想象图画,借助图文对照感受山寺的高; 课后通过绘制故事图进一步理解诗意,感悟诗境. 教学环节 教学过程 导入 简介作者，破解课题 1.小朋友们，有一位我国古代非常浪漫的诗人今天来到了我们的课堂，你们知道他是谁吗？（出示李白图像）是啊，他就是我国唐代著名的诗人，人称诗仙的“李白”，让我们一起和他打个招呼吧！2.回顾李白曾经写过的诗句. 3揭示课题:《夜宿山寺》。（板书课题）4.读准课题，理解题意。 知识讲解 （难点突破） 二、初读古诗，读出节奏这首诗写的就是李白夜晚住在山上寺庙里所看到和所想到的。1.听读与自读，读准字音。2.指名读，关注本课的生字读音 3.读出节