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阳光喔经典作文 阶段学习内容介绍：角度与创意 作文研究院 目 录 二 . 学习内容介绍 一 . 学习时长 四 . 案例分享 三 . 、学习效果 五、测评的意义 一、学习时长 阶段学习内容：角度与创意 时长： 28 小时 （一）《角度与创意》的成长意义 1. 学会理解，搭上通往成功的快车 《角度与创意》中展开的叙述角度的训练，包括第一人称、第二人称和第三 人称以及其他个性化角度的选择与转换，搭建了一个沟通人与人心灵的“理解之 桥”， 在这座桥上孩子会通过换位思考、将心比心、设身处地等心理机制，将自 己的内心世界，如情感体验、思维方式等，与对方对接起来，站在对方的立场上 体验和思考问题，从而与对方在情感和思维上进行沟通。 二、学习内容介绍 2. 磨练创意，给孩子一张 21 世纪的魅力名片 叙述视角的不断变换，不同的角度互相补充，在视角的频繁 转换中，不同人物和事物的感受和意识又重新整合，小说因此而 成为难以超越的经典。 创意就是具有新颖性和创造性的想法，是一种让受众产生共 鸣的差异。 磨练创意，给你的孩子一张魅力名片，让孩子在 21 世纪成长 更精彩。 （二）本阶段学习的主要内容 训练学生细化三种人称（第一、二、三人称）、九大角度（“我”是 主角、“我”是配角与主角同面、“我”是配角与主角反面、童话角度、 虚拟角度、只有“你”、“我”和“你”、“我”当评论员、只有他）。 在中考高考中让人耳目一新。 （三）角度与创意的教学大纲—知识阶梯 第一人称 我是主角，我是自己 第二人称 你是主角，我对你说 第三人称 他是主角，只有他 他是主角，我当评论员 第一人称 我是主角，我是他人 我是主角，我不是人 第三人称 他是主角，我与主角同面 他是主角，我是主角对手 他是主角，他是巧借人物 童话角度 虚拟角度 复合角度 知识点与成长点： 学习内容 知识点 成长点 讲 次 内容 一级知识点 二级知识点 第 1 次 第一人称和 第二人称 1. 我是主角 ，我是自己 2. 你是主角 ，我对你说 我是主角，我 是自己 ⑴生活空间的 你⑵知识空间 的你⑶想象空 间的你 身边的亲人、书上的曾美 美、科幻里的哈利波特，我们 都可对他们诉说心里话，这种 诉说，让彼此的心灵更接近， 使我们在理解他人方面出类拔 萃，为良好的人际沟通打下基 础。 四、角度与创意的教学大纲—知识点与成长点 知识点与成长点： 学习内容 知识点 成长点 讲 次 内容 一级知识点 二级知识点 第 2 次 第三 人称 1. 他是主角，只 有他 2. 他是主角，我 当评论员 他是主角，只 有他 ⑴先叙后议 ⑵先议后叙 ⑶夹叙夹议 足球的激烈赛况，老师的表 情变化，旅行途中的人物故事 ，你都能一边观察，一边评论 ，这种良好的习惯，让你沉浸 在他人的世界中，更加真切的 理解他人的喜怒哀乐。 知识点与成长点： 学习内容 知识点 成长点 讲 次 内容 一级知识点 二级知识点 第 3 次 巧借人 物 —— 他 是主角 1. 认识“他是 主角，他是 巧借人物” 2 ．运用“他 是主角，他 是巧借人物 ” ⑴生活空间的人物 ⑵知识空间的人物 ⑶想象空间的人物 ⑴巧借人物一般是众所周知 的名人 ⑵巧借人物身上有典型故 ⑶巧借人物事例和主题内容 联系紧密 借李白批评