人教A版高中数学必修二黑龙江省佳木斯桦南县直线与平面平行的性质导学案新.pdfVIP

§2.2.3 直线与平面平行的性质 学习目标 1. 掌握直线和平面平行的性质定理； 2. 能灵活运用线面平行的判定定理和性质定理，掌握“线线”“线面”平行的转化. 学习过程 一、课前准备 P P （预习教材 ~ ，找出疑惑之处） 58 60 复习1：两个平面平行的判定定理是____________ _____________________________________；它的实质是由__________平行推出__________平 行. 复习2：直线与平面平行的判定定理是___________ _____________________________________.   讨论：如果直线 与平面 平行，那么 和平面 内的直线具有什么样的关系呢？ a a 二、新课导学 ※ 探索新知 探究：直线与平面平行的性质定理   问题1：如图7-1，直线 与平面 平行.请在图中的平面 内画出一条和直线 平行的直线 . a a b 图7-1 a,b 问题2：我们知道两条平行线可以确定一个平面(为什么?)，请在图7-1 中把直线 确定的平  面画出来，并且表示为 .  a,b  问题3：在你画出的图中，平面 是经过直线 的平面，显然它和平面 是相交的，并且直 线 是这两个平面的交线，而直线 和 又是平行的.因此，你能得到什么结论?请把它用符号 b a b 语言写在下面.   问题4：在图7-2 中过直线 再画另外一个平面 与平面 相交，交线为 .直线 , 平行吗? a c a c 和你上面得出的结论相符吗?你能不能从理论上加以证明呢? 图7-2 新知：直线与平面平行的性质定理 一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与 此平面的交线都与该直线平行. 反思：定理的实质是什么？ ※ 典型例题   例1 如 7-3所示的一块木料中，棱 平行于面AC . BC   ⑴要经过面AC 内的一点 和棱 将木料锯开,应怎样画线? P BC ⑵所画的线与平面 是什么位置关系? AC 7-3 a,b  例2 如 7-4，已知直线 ，平面 ，且 ∥ ，b a  a,b  ∥ ， 都在平面 外.求证： ∥ .b a a 7-4  小结：运用线面平行的性质定理证题，应把握以下三个条件①线面平行，即 ∥ ；②面面相a 交，即 = ；③线在面内，即b.