《去年的树》 第二课时 教学设计 三年级语文上册（部编版）.docVIP

8.去年的树 (第二课时) 备课教师：xxx老师 学习目标：1.继续理解文章内容。 学习重点：2.对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感悟。 教学重点、难点 学习重点：学习课文内容，体会人物品质 学习难点：读悟文中的角色对话， 学习准备：准备表演 课前预习：读熟课文 一、导入 复习字词，简要说说课文内容。 二、导学 活动一：复习导入，整体感知 活动任务：尝试“想一想怎样以小标题的方式回忆文章的思路呢？” 活动流程： 1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2、自主学习：默读课文，思考问题。 3、小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。 4、展示分享：小组代表展示并组织分享 5、梳理提升：文章的思路：感受幸福，感受分别，倾心对话。 活动二：研读课文，倾心对话 活动任务：探究“说说鸟儿在想些什么？” 活动流程： 1. 明确任务：把活动二用课件呈现出来，全班齐读。 2. 自主学习：分角色朗读课文，思考问题。 3. 小组讨论：小组内讨论交流。 4、展示分享：小组代表展示并组织分享 5、梳理提升：通过感受幸福，感受分别，倾心对话，你们都是守信，多情的孩子呀！（深情地）小鸟飞走了，带着淡淡的伤感飞走了，但他给大树留下了歌声，留下了友情，留下了我们世间最最宝贵的诚信。 活动三：讲故事，谈感受 活动任务：讨论“怎样把这个故事讲得生动具体呢？” 活动流程： 1. 明确任务：把活动三用课件呈现出来，指名读一读。 2. 自主学习：选用自己喜欢的方式讲故事，思考问题。 3. 小组讨论：小组内讨论讲故事。 4、展示分享：小组代表展示讲故事。 5、梳理提升：只要认真的熟读了课文，理解了课文内容和课文结构， 大胆的去讲，你就能把这个故事讲好。 三、导结：谈一谈这节课你有什么收获？ 课后反思：致自己的励志语录： 读万卷书，行万里路！ 把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！ 浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。 天道酬勤，加油，加油，再加油！