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我的启蒙老师作文 600 字 篇一：我的启蒙老师 时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生 了，回过头来想我小时候的事， 有些已经忘记了，唯独那 个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我 难以忘怀。 那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸 爸、妈 妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候， 幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别 的小朋友在操场上高 兴的玩着，我的内心是多么焦急呀！ 我只得在教室里默默叹气。 此时此刻，我多么想有人和我 一起玩呀。班主任刘老师像救星一 般出现在我的面前，她 走到我的面前，关切地问我：“怎么样？ 腿还痛不痛？ ”我 含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在 操场上玩呢，我 背你去吧！”于是，她就弯下腰，把小小的我背 到她大大的 背上，好舒服呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡 慕他 们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能 和大家一块玩。大家唱支歌好不好？ ” “好”大家异口同声 地 说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高 兴一一那时我还不知道什么是激动， 是感激。我只是明白 , 刘老师对我好， 知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这 只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的 帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子， 但我也明白谁对我好， 谁对我最关心。 就这件事，使我明 白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人 好。 时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地 对那位 曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师， 谢谢你！我会永远记住你！” 篇二：我的启蒙老师 我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材 中等， 给人一种和蔼可亲的感觉。万老师讲课时总是声情 并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她动听的声音， 似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和 问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循 循善诱，引导我们去自己思考。对于我们的学习，万老师 总是尽职尽责，而思想品德教育，她也会努力做好。记得 那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣，一下课就和同学们直 奔花坛，或是一无所获地回来，或是满载着小俘虏凯旋归 来。一段时间以后，老师们忍受不了了。因为教室里不但 会有蝶 的残翅，上了一大半的课也会被“越狱”的蝴蝶打 断。而“罪魁祸首”往往就是我。万老师没有责骂我，她 亲切地说：“蝴蝶虽小，却也是有感情的。 你抓走一只，就 是剥夺了它的幸福、 自由，甚至是生命。也许你会快乐， 但它呢？它会讨厌你。你愿意做一 个令小 物 害怕、 的人 ？ ” 然是一番春 一 柔和的 ， 然不 一点 斥的意思，我却内疚的低下了 。从那以后， 堂 上再也没有出 蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶 ”也 不 了踪影。 然万老 早已不再教我，我却依旧感 着她， 是 她把那 无知的我 入了知 的殿堂。 在，当我看 万老 熟悉的身影在校园里出 ， 海里 会想起她 的教 ，她教学 听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩 蝶?? 篇三：我的启蒙老 他工作很繁忙，每天都伴着月亮回家，他慈祥、和 、 耐心的 解教我做人的道理。他只是一个普通的采油工人 , 和众多的 工人一 ，可是他 工作吃苦耐 的精神和他的 的 着的信念一步一个脚印的 在我的 海，深深 的感染着我。 得那是一个寒冷的冬天，天已 很黑了，天空像被 罩上了一片黑 似的，寒冷的北 无情的在大地 游 。 已 晚上八点 了，“他”，我的父 没有回来，我的肚 子咕咕的叫着，等待好慢 ，我跟 ：“ ，爸爸什 么 候回来呀”。 看看我 ：“你先吃吧，我再等等”。 街上的行人随着 的流逝在减少，无情的北 狂得吹 着，路两 的 枝被刮得到 乱 ，月亮好像也被吹得生 病了， 着暗淡的光没有了往日的神气。我从窗外看着 上 有的两片 叶被狂 吹的四 旋 ， 中伴着那鬼叫 的可怕的声音， 像是弹奏着一首《狂风交响曲》。 我默默的祈祷着：“快点回来吧”。这时，外面出现了 一个 熟悉的身影，“啊，是爸爸！”我叫出了声。我一阵激 动，赶忙 跑去开门，到爸爸身边拍打他身上的落叶，我报 怨说：“今天的天气这么恶劣，您怎么不早些回来呀”。父 亲用他温暖的大手拉着我说：“孩子不管是干什么，都要有 责任心呀。做人要学会宽容、要有耐心。正如你在学习中 遇到困难一样，这不正是对自己的磨练和考验吗。父亲循 循善诱的教导让我的心里暖洋洋的。 父亲您用手中那把金钥匙打开了我无知孩童的心扉； 是您让 我学会不放弃让我慢慢在学习中体会到了乐趣；是 您让我了解到语文所特有的魅力；还对我的品行进行教 导，您指引着我，让我一步一步学着在人生的道路上怎样 做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。父亲您是我人 生路