三年级信息与技术微机教学计划.pdf

20xx-20xx 学年度第一学期教学计划 一、班级学生情况分析 1、基本情况： 计算机课学生数量多，机器少，老师管理有点困难；但是学生都对计算机 有兴趣，这是教师开展计算机课程的切入点。但是学生计算机底子不是很好， 需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。 2、学生综合素质分析： 三年级学生刚接触计算机，对计算机了解甚少。当然有部分学生可能会使 用计算机，有部分学生对计算机很陌生。学生知识层次参差不齐，但是对于电 脑硬件及软件的使用同学们还不能正确应用。所以来说三年级学生电脑知识从 零开始的，从基本的开关机、硬件组成、软件的使用一步一步开始。 3、本学期预期达到的目标： （1）了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。 （2 ）了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。 （3 ）了解 windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。 （4 ）学会输入汉字，加强指法练习。 二、教材简要分析、教学重点、难点分析： 重点： （1）了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。 （2）了解计算机系统的基本组成 （3 ）了解 windows操作系统 难点： （1）熟练掌握计算机的基本操作 （2 ）对程序窗口的简单操作。 （3 ）熟练输入汉字，正确运用指法。 三、本学期教学目标 1、知识能力（基本要求和部分学生的较高要求）： （1）了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。 （2）了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。 （3 ）了解 windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。 （4 ）学会输入汉字，加强指法练习。 2、过程与方法：（感受、尝试、发现、体验、探索）： （1）能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌握基本的 计算机应用本领。 （2 ）能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他 人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。 （3）学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创 意地探究和解决生活中的问题。 3、情感态度价值观（使学生受到的思想教育或启示）： 培养良好的计算机使用习惯和道德观念。通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技 术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情 感。 四、教学内容： 第一周：了解信息与信息技术的含义，对计算机有初步的认识，能正确区 分软件、硬件。 第二周——第三周：认识计算机窗口及桌面图标，会正确使用键盘和鼠标。 第四周——第六周：掌握最基本的字符输入方法，会简单的中文输入，能 正确输入特殊字符。 第七周——第九周：能利用程序打开相应的软件，如画图软件，能使用曲 线绘制简单的图画。 第十周——第十一周：复习巩固。 五、结合本班实际，提高教学质量采取的主要措施 1、教学常规各环节（备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱学科教学、 课程方案落实等方面）采取的主要措施：备课以活动为主，注重学生的初步感 情体验。以课堂操作为主的课堂作业，以避免给学生造成额外的学习负担。对 有兴趣的同学可以适当给以关照，在计算机方面学有所成。 2、对学习方法指导的措施：以在做中学为主要的学习方法，融合自主合作 探究的学习方式，努力做到以直接经验来验证间接经验，用自己的生活体验来 建构新学习的知识，使学生的操作技能获得巨大的提升。