人教版小学数学六年级下册比例的基本性质教案.docVIP

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2020-12-02 发布于天津
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六年级数学下册集体备课共案签名备课时间主备教师所在单位复备时间授课教师所在单位集备课题比例的基本性质上课时间目项修改栏内容教学目标了解比例各部分的名称探索并掌握比例的基本性质会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例能根据乘法等式写出正确的比例通过观察猜测举例验证归纳等数学活动经历探究比例基本性质的过程渗透有序思考感受变与不变的思想体验比例基本性质的应用价值引导学生自主参与知识探究过程培养学生初步的观察分析比较判断概括的能力发展学生的思维重点难点探索并掌握比例的基本性质教学重点教学难点根据乘

(六)年级（数学）（下）册集体备课共案签名：备课时间 2 主备教师所在单位复备时间授课教师所在单位集备课题比例的基本性质上课时间目项修改栏内容教学目标 1、了解比例各部分的名称，探索并掌握比例的基本性质，会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例，能根据乘法等式写出正确的比例。 2、通过观察、猜测、举例验证、归纳等数学活动，经历探究比例基本性质的过程，渗透有序思考，感受变与不变的思想，体验比例基本性质的应用价值。、引导学生自主参与知识探究过程，培养学生初3步的观察、

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