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五年级第六讲神奇的相遇教学设计设计理念本次作文是让学生通过为卡通人物编故事激发学生展开丰富想象培养创造性思维教学过程中和老师重温童年回忆认识的卡通人物放飞想象编故事等环节的设计力图使学生能把平时从电影电视课外阅读中积累的有关知识灵活地迁移到故事情节中去使故事中的主角既有其原有的特征故事内容又新奇有趣同时抓住习作教学的根本力求学生掌握写故事的要点课前准备事先调查学生喜欢的卡通人物多媒体课件教学重点要求学生发挥丰富的想象从自己喜爱或自己的卡通人物中挑选一两位抓住卡通人物的特点创编一个生动有趣的故事教
五年级第六讲
《神奇的相遇》教学设计
【设计理念】
本次作文是让学生通过为卡通人物编故事，激发学生展开丰富想象，培养创造性思维。教学过程中“和老师重温童年”“回忆认识的卡通人物”“放飞想象编故事”等环节的设计，力图使学生能把平时从电影、电视、课外阅读中积累的有关知识，灵活地迁移到故事情节中去，使故事中的主角既有其原有的特征，故事内容又新奇有趣。同时，抓住习作教学的根本，力求学生掌握写故事的要点。
【课前准备】
1、事先调查学生喜欢的卡通人物。
2、多媒体课件。
【教学重点】
要求学生发挥丰富的想象，从自
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