一次函数在生活中的应用.docxVIP

数学来源于生活，又回归于生活。 一次函数在生活中的应用 （（摘要：一次函数是一种重要的函数，在现实生活中有广泛应用，例?1?中课 （ （ 桌椅的高度是按一定关系配套设计的，请根据图表的数据信息解答问题。?1）确 定?y?与?x?的函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）。（2）根据数据计算说 明桌椅是否配套。例?2?方案设计并求哪种方案获利最大。（1）按要求安排?A、B 两种产品的生产件数，有哪几种方案，请设计出来。?2）利用函数的性质说明（1） 中哪种方案获总利润最大，求出最大利润。 关键词：一次函数解析式、桌椅、原料、方案、利润 正文：一次函数是一种重要的函数，在现实中有广泛应用。实际生活中的 问题突出了“一次函数”解决应用问题的巨大作用。 例?1：为了保护学生的视力，课桌椅的高度都是按一定关系配套设计的， 研究证明：假设课桌的高度为?y?cm，椅子的高度为（不含靠背）为?x?cm，则?y 应是?x?的一次函数，下表列出两套符合条件的课桌椅的高度： 椅子高度?x(cm) 桌子高度?y(cm) 第一套 40.0 75.0 第二套 37.0 70.2 （1）请确定?y?与?x?的函数关系式（不要求写出?x?的取值范围）。 （2）现有一把高?42.0cm?的椅子和一张高为?78.2cm?的桌子，它们是否配 套？请通过计算说明理由。 （分析：可根据已知课桌高度?y?是椅子高度?x?的一次函数，写出函数系示 式，并代入检验得结论）。 解：（1）设?y=kx+b， 依题意得：40.0k+b=75.0 37.0k+b=70.2 解得： k=1.6 b=11 所以?y=1.6x+11 （2）把?x=42.0?代入函数关系式?y=1.6x+11?得： y=78.2 数学来源于生活，又回归于生活。 所以这套桌椅配套。 例?2：某工厂现有甲种原料?360?千克，乙种原料?290?千克，计划利用这两 种原料生产?A、B?两种产品，共?50?件，已知生产一件?A?种产品需用甲种原料?9 千克，乙种原料?3?千克，可获利润?700?元；生产一件?B?种产品，需用甲种原料?4 千克，乙种原料?10?千克，可获利?1200?元。 （1）按要求安排?A、B?两种产品的生产件数，有哪几种方案？请你设计出 来。 （2）设生产?A、B?两种产品获总利润为?y（元），其中一种的生产件数为?x， 试写出?y?与?x?之间的函数关系式，并利用函数性质说明（1）中哪种生产方案获 总利润最大？最大利润是多少？ （分析：首先明确要在现有数量的范围内安排?A、B?两种产品的生产件数， 这样安排就不允许超过甲、乙两种原料所需数量，对于第二问：需要建立利润与 产品的函数关系式。） 解：（1）设安排生产?A?种产品?X?件，则生产?B?种产品为（50-x）件，依题 意得： 9x+4（50-x）≤360 3x+10（50-x）≤290 解得?30≤x≤32 因为?x?为整数。 所以?x?只能取?30、31、32，相应的（50-x）的值为?20、19、18?故相应形 成三种生产方案。 （2）依题意得： y=700x+1200（50-x） 化简得：y=-500x+60000 此一次函数?y?随?x?的增大而减小，要使总利润最大，x?只能取?30，所以最 大利润为?y=-500×30+60000=45000（元） 从以上两例不难发现，运用一次函数解应用题的关键是将生活、生产实践 等问题转化为数学问题。进而求出符合题意的函数关系式（一般用选定待定系数 法、如例?1）。根据一次函数的性质或函数值与自变量取值的对应关系（如例?2） 数学来源于生活，又回归于生活。 而使问题迎刃而解。函数可以使我们认识到知识形成的过程，为我们提供一个发 挥、探索和创造的空间，从此函数将把我们带到一个更为宏伟，壮观的数学世界。