五年级下册语文教案-第二单元：6 景 阳 冈 人教部编版.pdfVIP

《景阳冈》 6 景 阳 冈 【教学目标】 1.知识与能力 (1)认识本课 “筷、谋、勿”等生字,学习多音字 “泊”,会写 “冈、饥、恰”等生字。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。 2.过程与方法 (1)默读课文,猜猜 “筛酒、哨棒”等词语的意思。 (2)了解武松打虎的经过。理解课文的主要内容。 3.情感与价值 (1)体会武松豪放、倔强、勇敢机智的英雄性格。 (2)体验阅读名著的乐趣,激发主动阅读名著的兴趣。 【教学重点】 学习本课生字,掌握武松赤手空拳打死老虎的部分。 【教学难点】 了解武松的英雄性格。 【教学准备】 学生:了解 《水浒传》等相关资料。 教师:准备多媒体课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、激情谈话,导入新课 同学们,上节课我们了解了足智多谋的诸葛亮,这节课老师还要给大家介绍一 个人物,他来自四大名著之一的 《水浒传》。他英勇无比,曾在景阳冈上打死过一 只老虎,你们猜猜他是谁?这节课我们就来学习《景阳冈》,看看武松是如何打死老 虎的。 (板书课题:景阳冈) 二、检查预习情况 1.了解课文背景。 《水浒传》是中国历史上第一部描述农民起义的长篇小说,它反映的是北宋政和年 间,纲纪败坏,贪官污吏把持朝政,百姓处于水深火热之中,天下英豪纷纷起义的现 象。 它成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。说起这个武松, 还真是 “无人不知,无人不晓”。《水浒传》中,从第二十三回到三十二回,非常集 中地写到了他。今天我们学习的这篇课文就选自其中的第二十三回。(分组汇报课 前准备的资料,小组间相互补充。) 2.认读生字词语,联系上下文理解词语。 师:这篇课文节选自古典小说,里面有不少文言色彩的词、句,也有一些容易读错的 词语。同学们课前已经做了充分的预习,现在老师来考考你们,谁来读一读下面的 词、句,然后用自己的话说说它们的意思。 部编版五年级语文下册 （新版统编版） 1 《景阳冈》 屏幕出示词语:哨棒、筛酒、榜文、吊睛白额、霹雳、咆哮、血泊。 屏幕出示句子:“这酒真有气力”——这酒很有劲;“筛了一碗酒”——倒了一碗 酒;“吃酒”——喝酒;“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢”。 三、学习提示,初读感知 1.根据学习提示任务快速默读课文,思考: A.课文主要讲了一件什么事? B.课文哪些自然段具体描写了武松打虎?(第8~12 自然段。) C.除了打虎,课文还写了哪些内容,这些内容跟打虎有什么关系? (喝酒、上冈、打虎、下冈。) D.武松给你留下了什么印象? 2.自学反馈。 这篇课文篇幅很长,谁能用简要的话来说说课文讲了一件什么事? 四、指导写字 规范书写 “冈、饥、榜”等生字。 五、知识巩固 1.认读生字词,理解意思。 2.概括故事内容。 六、布置作业 1.书写本课所学生字。 2.按照故事的发展顺序,向家长简要说说故事的主要内容。 第二课时 教学过程 教师批注 一、复习巩固,导入新课 1.出示本课词语,请学生读一读。 2.回忆上节课我们学习了哪些内容。 (鼓励学生大胆发言,相互补充,师适时指导。) 二、再读课文,整体把握 按事情发展顺序,理清文章脉络。 冈下饮酒(第1~4 自然段):武松进店饮酒,不听劝告,执意过冈。 酒后上冈(第5~7 自然段):武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上 冈。 冈上打虎(第8~12 自然段):武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎。