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学会尊重他人主题班会教案 班会目的 : 让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重 ; 善于欣赏、赞 美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。 帮助学生认识到欣赏、赞美尊重人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何欣赏、赞美和尊重别人，进一步增进同学之间的友谊和师生之间的感情。 班会活动的重难点 : 重点 : 加深学生对“尊重”的了解和认识，明白它的重要性。 难点 : 在学习生活中学会如何尊重他人才能赢得他人的尊重，学会妥善解决各种摩擦和矛盾。 活动准备 : 教师制作课件 活动形式 : 课件展示 情景再现，讨论交流 活动程序 : 一、引入课题，解释什么是尊重 尊重指敬重，重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重，尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一种文明的社交方式，是顺利建立 良好关系的基石。 二、如何巧妙的尊重他人 商人变富翁的故事 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉 得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。 最后，他郑重其事地说 : “您和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道 : “您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量 ! 尊重别人，就是尊重自己～ 启示 : 简单的一句话，使一个人找回了自信，这就是尊重的力量 女王敲门 阿尔倍托和妻子维多利亚女王感情和谐，仍是也有不愉快的时候，原因就在于妻子是女王的缘故。 有一天晚上，皇宫举行盛大宴会，女王忙于接见贵族王公，却把他的丈夫冷落 在一边。阿尔倍托很是生气，就悄悄回到卧室去了。不久，有人敲门，阿尔倍托很 冷静地问 : “谁 , ”敲门的人昂然答道 : “我是女王。” 门没有开，房间里没有一点动静。女王离开了，但她走了一半，又回过头，再 去敲门。阿尔倍托又问 : “谁 , ”女王和气地说 : “维多利亚。” 可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以英国女工之尊，竟然还敲不开一 扇门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，想想还是要回去，于是又重新敲 门。阿尔倍托仍然冷静地问 : “谁 , ”女王委婉温和地说 : “你的妻子。” 一次， 开了。 启示 : 即使面 最 近的人，也同 需要尊重。 三、做照 子游 ， 在 个游 中你明白了什么 , 在我 的学 生活中，自己待人的 度往往决定了他人 自己的 度，就像照 子一 ?? 四、在以下生活 景中是否 生了尊重 人，和 人不尊重自己的地方， 你 当法官。 (1) 要考 了，我的 笔不 了，阿珂不在，我拿他的用一下 (?) 同学之 互相尊重、 互助、理解 容、真 相待、正 常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不 弄他人， 生矛盾多做自我批 。 ( ? ) 手中有 或其他垃圾随手 在教室或学校操 的地板上，反正没有人看 (?) 按 到校，不 到，不早退，不 。 ( ? ) 上 太累人了，我 在桌子上睡一会儿再 (?) 人不小心 到你的脚，你 上 “混蛋，放学找人收拾你”(?) 真 日，保持教室、校园整 美。不在教室和校园内追逐打 喧 ， 学校良好秩序 ( ? ) 前面是咱 老 ，我 赶 道而行吧，免得 她打招呼(?) 分会 卷看不懂，拿小雪的来抄抄吧。 (?) 吃 排 的 候，看到前面是你的“哥 ”，于是就排到他前面( ? ) 排 可以大声喧 、勾肩搭背，只要不被老 看 就行了。(?) 五、 你用手中的笔，勾勒出你在生活中尊重或被尊重的 景。 六、独家小 : 交流如何尊重他人 在 度上尊重 人。比如老 、同学 言、他人 ，我 要注意 听。 我 要在礼 上尊重 人。如果小学生蓬 垢面，不 有 自己的形象，也是 老 同学的不尊重。站着和 人交 ，不要用脚 打 地，与老 ， 交 ，不 二郎腿 收 也是一种尊重。和同学 好就要准 赴 ，老 、安排的活 要准 参 加 尊重 人要注意 合。 人 喜事，就 不吉