部编版小学语文《雾在哪里》第一课时精选教案.pdfVIP

《19 雾在哪里》 第一课时 课时目标： 1、 认识“雾、淘”等11个生字。会写“岸、屋、于、论”4个 字。 2、 朗读课文，读好雾说话时的语气，体会雾的淘气、顽皮。 3、 学习课文第一至六自然段，仿照课文用“无论……还是…… 都……”说一说雾来的时候的景色，让学生体会自然景物中所蕴 含的生活情趣。 学习过程： 板块一 导入新课，揭示课题 1、 出示《我是什么》里的水宝宝，认识“雾”。今天，老师把你 们的一个老朋友带来了，想不想跟它见见面？视频播放： 小朋友们，你们还记得我吗？我是水宝宝。我会变变变。太阳 一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连 成一片，在空中漂浮，我就变成云。我在空中越升越高，体温越来 越低，变成了无数小水滴，小水滴聚在一起落下来，我就变成雨。 有时候，我是一个个圆圆的小硬球从空中打下来，我就变成冰雹。 寒冷的冬天，我像小花朵一样漫天飞舞，我就变成雪。猜猜今天我 又会变成什么呢？ 2、 认读生字，发现规律。 （1）学生交流识记“雾”的方法。 （2）积累雨字头的字，如“霜、雹、雷、雪、露”，学生认读。 （3）教师小结：雨字头的字一般和水或天气有关。