五年级最大公因数和最小公倍数应用题专项.docxVIP

1、 一个长方形的面积是 24 厘米，它的长和宽都是整厘米数，这样的长方形有多少种？ 2、五（ 1）班学生数不超过 50 人，小组合作学习时，根据教学内容不同可以分为每组 3 人， 每组 4 人，每组 6 人，每组 8 人，各种分法都刚好分完。这个班可能有学生多少人？ 3、甲、乙、丙三人到图书馆去借书，甲每 6 天去一次，乙每 8 天去一次，丙每 9 天去一次， 如果 3 月 5 日他们三人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？ 4、园林工人在一段公路的两边每隔 4 米栽一棵树， 一共栽了 74 棵。现在要改成每隔 6 米栽 一棵树。那么，不用移栽的树有多少棵？ 5、张大伯卖了一天的水果，晚上数钱时，他发现手头的一叠纸币是一些贰元的和伍元的。 张大伯把这叠钱分成钱数相等的两堆， 第一堆中伍元和贰元的钱数相等， 第二堆中伍元与贰 元的张数相等。你知道这一叠纸币至少有多少元？ 6、光明小学五年级学生，分为 7 人一组、 8 人一组或 6 人一组排队做操，都恰好分完，五 年级至少有多少学生？ 7、现在有 1～ 10 这 10 个自然数， 请你根据学过的数的整除的知识， 要求找出与众不同的数， 试着写，并写出理由。 8、有一批图书总数在 1000 本以内，若按 24 本书包成一捆，最后一捆差 2 本；若按 28 本书 包成一捆，最后一捆还是差 2 本书；若按 32 本包一捆，最后一捆是 30 本。这批图书有多少 本？ 9、有 4 米和 6 米两种规格的木条若干根，如果把同样规格的木料相接，那么 4 米与 6 米长 的木料至少分别要多少根，接成的木料有多长？ 1、24 的因数共有多少个？ 36 的因数共有多少个？ 24 和 36 的公因数是哪几个？其中最大的 一个是？ 2、一个长方形的面积是 323 平方厘米，这个长方形的长和宽各是多少厘米？（长和宽都是 素数） 3、两个自然数的乘积是 420，它们的最大公因数是 12，求它们的最小公倍数。 4、两个自然数相乘的积是 960，它们的最大公因数是 8，这两个数各是多少？ 5、两个数的最小公倍数是 126，最大公因数是 6，已知两个数中的一个数是 18，求另一个 数。 6、有一种长 51 厘米，宽 39 厘米的水泥板，用这种水泥板铺成一块正方形地，至少需要多 少块水泥板？ 7、有三根铁丝长度分别为 120 厘米、 90 厘米、 150 厘米，现在要把它们截成相等的小段， 每根无剩余，每段最长多少厘米？一共可以截成多少段？ 8、有两个不同的自然数，它们的和是 48，它们的最大公因数是 6，求这两个数。 9、同学们参加野餐活动准备了若干个碗，如果每人分得 3 个碗或 4 个碗或 5 个碗，都正好 分完，这些碗最少有多少个？ 10、有 A、 B 两个两位数，它们的最大公因数是 6，最小公倍数是 90，则 A、B 两个自然数的 和是多少