人教版初中数学七年级上册【教学设计】 角.docxVIP

教 学 目 标 精品文档?用心整理 角 通过丰富的实例,理解角的有关概念，并认识角的表示方 基础性目标????法，在此基础上能了解角度制并能进行度与度分秒之间的 转化。 发展性目标????经历运用图形描述现实世界的过程，通过由学生观察实物 图形抽象出角的定义，培养学生的抽象概括能力 在学习过程中，感受数学与生活密切联系，激发学生学习 数学的兴趣和积极性。关注学生的学习情感和自信心的建 融通性目标 立，提供解决问题的多样化，发展学生的个性、鼓励异端， 从中体会解决问题的方法和规律。 重 点 难 点  1.角的定义与表示方法????2.角度制及其单位的换算 角的表示方法及角度的换算 活动流程图 活动的内容和目的 活动1?教师提问，学生看 1.活动目的是为了培养学生的观察和抽象总结的能力 幻灯片总结角的定义图 形 活动2?角的表示方法 2.这里通过老师的提示让学生进行发散思维，联系射线和 点的表示方法自己尝试角的表示 活动3?角的第二定义，平 3.用运动的观点看几何图形，有利于学生理解平角和周角 角和周角 的含义 活动?4?角度制及单位换 4.理解角度制式刻画角的大小的度量单位 算 活动?5?课堂上的差异评 5.即使进行课堂反馈，检测教学效果 价 活动6?小结 6.回顾本堂课的基本内容，使学生养成复习巩固的好习惯 教学过程设计 问题与情境 师生行为 设计意图 资料来源于网络