学习贯彻党的十八大精神-简论高校教师在职业生涯中遵守职业道德和法律规范的必要性.pdfVIP

河北省高等学校教师岗前培训论文 （高校教师职业道德修养和高等教育法规） （学习贯彻党的十八大精神，简论高校教师在职业生涯中 遵守职业道德和法律规范的必要性） 工作单位： 姓 名： 准考证号： 培训地点： 河北省高等学校师资培训中心 学习贯彻党的十八大精神，简论高校教师在职业生涯中遵守职业道德和法 律规范的必要性 学习贯彻党的十八大精神，十八大报告全面审视当今世界和当代中国发展大 势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，深入总结过十八大报告全程去 五年和十六大以来党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的生动实践 和新鲜经验，从中汲取胜利完成新的历史任务的思想启示和精神力量。胡锦涛同 志在十八大报告中强调，全面提高党的建设科学化水平。他强调，必须抓好八个 方面的重要任务：坚定理想信念，坚守共产党人精神追求；坚持以人为本、执政 为民，始终保持党同人民群众的血肉联系；积极发展党内民主，增强党的创造活 力；深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍；坚持党管人才原则，把 各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来；创新基层党建工作，夯实党执政的组 织基础；坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色；严明党的纪律， 自觉维护党的集中统一。 “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。建设一支素质优良的 教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教师的职业道德水平与普及教育 法律法规是教师队伍建设最根本的任务。教师是履行教育教学职责的专业人 员．承担教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 高校教师是在高等学校组织里从事高等教育工作的专业劳动者，它是教师职业中 的一个特殊群体，这个职业有着较高的社会地位和声望，同时又有着严格的从业 资格和标准。高校教师以人才培养、学术研究和社会服务为职责。教师职业的专 业性在于它的伦理性、道德性、人文性及人道性等本质规定。教师职业道德是指 教师在从事教育劳动的过程中形成的比较稳定的道德教育观念、行为规范和道德 品质的总和。它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。 我国高等教育不仅达到了世界平均水平，而且高等教育规模已居世界首位。 随着高等教育事业的发展，青年教师在高校教师队伍中所占比例呈逐年上升趋势。 他们学历较高、知识面广、业务性强、思想活跃，正逐渐成为高校教育教学和人 才培养的一支不可或缺的生力军。但是，由于受社会环境、自身素养和学校管理 等因素的影响。当前高校青年教师师德建设的状况不容乐观，出现了一些令人堪 忧的问题，主要表现在以下四个方面：1.重业务．轻思想，敬业精神不足。2.重 物质，轻道德，精力投入不够。3.重教书．轻育人，育人意识淡化。4.重研究， 轻生活，法律意识淡化。 因此，加强高校教师(尤其是青年教师)的职业道德修养和提升法律法规意识， 已经成为关系到我国高校教育质量乃至我国现代化建设进程的一个重要问题。 教师必须具备高尚的职业道德和法律法规意识。缺乏职业道德的教师，就是 不具备正确灵魂的教师；而缺乏正确灵魂的教师，其职业道德和能力则无从谈起。 教师职业道德修养不仅是理论问题，而且也是实践的问题。要使教师道德原则 规范成为教师行为的准则．必须依靠长期不懈的努力，自觉进行修养和锻炼。高 尚的思想道德不是天生就有的。而是在长期的社会实践中逐步形成和发展起来的。 实践是思想道德修养的基础。因此。应坚持在教育实践中锻炼和培养师德。作为 一名高校教师，不仅要懂得哪些是应当具备的职业道德思想及为什么应当具有这 种思想道德，而且更主要的是把这些认识用于指导行动，按照师德的要求从事教 育实践。并以此为准则，对照、检查和改正自己的缺点和不足。培养自己良好的 思想道德。 高校教师的职业道德是高校教师步入高等教育职业殿堂必须要遵守的行为 规范，是衡量高校教师履行职业义务、职业责任水准的重要尺度，自觉遵守高校 教师职业道德规范，是高校教师实现职业价值、职业理想的重要保证。21 世纪 是一个充满竞争的时代，在这样的时代里，竞争归根到底是教育和人才的竞争。 而培养适应现代社会发展需要的人才。很重要的一点是取决于教师的综合素质 职业道德水平的高低。因此。加强师德修养是我国在新世纪培养高素质创新人才 的重要保证。 在高校教师职业道德建设中我认为应具有以下职业道德