(江苏省获奖教案)四年级科学上册第四单元《吃的学问》之《我们吃什么》教案.docxVIP

江苏省获奖教案）四年级科学上册第四单元《吃的学问》之《我们 吃什么》教案 《我们吃什么》教案 泰州市高港实验小学 季振华 教学内容： 四年级科学上册第四单元《吃的学问》的第一课。 教材分析： 学习吃的学问首先从人为什么吃食物和吃什么开始， 只有知道了人维 持生命活动必需的营养成分和不同的营养成分有不同的作用，以及不 同种类的食物含有的主要营养成分不同，学生才可能关心自己的饮食 状况。从研究吃什么开始，还有利于学生从自己熟悉的事物入手，学 习营养知识和建立相关概念。为了帮助学生把食物与营养成分联系起 来思考，本课以给食物分类为主线贯穿全课。 教学目标： 一、 过程与方法 1、 按照自定标准给食物