(江苏省获奖教案)《卧薪尝胆》教学设计.docxVIP

江苏省获奖教案）《卧薪尝胆》教学设计 师：不仅这样羞辱他，而且还要他整天干重活！这样的人过着怎样的 生活？ （悲惨、猪狗不如）师： （脸色凝重地）这样的人就是 “仆”！这个字就 是“奴仆”的“仆”！ 7．我们讲完了 “奴仆 ”勾践，下面该看看他的主人夫差了。请同学们再 把课文读一遍，说说夫差给你留下了怎样的印象？（骄傲：理由？不 听建议） 8.建议这个词，词典上有两个意思。 。。你觉得这里应该是哪一个。 齐 读最后一句，读出吴王的骄傲 《卧薪尝胆》教学设计 第 2 课时 一、 复习导入 上节课我们初步学习了《卧薪尝胆》 ，请同学说说 吴王夫差与越王勾践之间的关系发生了怎样的变化？（敌人关系到