(江苏省获奖教案)一节温馨的课堂教学——家(第一课时)教学设计及教学反思.docxVIP

江苏省获奖教案） 一节温馨的课堂教学 ——家（第一课时） 教学设计 及教学反思 （2）冬天来了，寒风呼啸，小种子冷得瑟瑟发抖，它会想些什么呢？ 看来，泥土才是种子最温暖的家。 （点名读，读出温馨的感觉） （3）那泥土还是谁的家？（点名说）说的真好！泥土太宝贵了。所以 我们要保护土地，让肥沃的土地上长出更多的庄稼，更多的水果，更 多的蔬菜，更多的 树林。 【设计意图：在这里让学生自由选读， 结合生活经验， 展开丰富想象， 从而感受 到学习的乐趣。教师在学生自读自悟时稍作点拨， （如播放 种子生长录象）旨在再现情境，让学生受到感染，促使其对语言有细 腻地感悟。音乐渲染，学生自由 想象表演，会使语言