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（江苏省获奖教案）变 “教分类”为“分类教 ”——苏教版五年级下册《真 分数和假分数》教学设计 变“教分类 ”为“分类教 ” —《—真分数和假分数》教学设计 江苏省赣榆县实验小学 闫振岭 一、 教案背景 教材版本：苏教版义务教育课程标准实验教科书 面向学生 :小学 学科：数学 课时： 1 课时 二、教学课题：真分数和假分数 三、教材分析 《真分数和假分数》一课是苏教版小学数学五年级下册第 38 页的内 容，教材通过教学例 2和例 3，让学生先在图形里涂色，表示出各分数， 在此基础上引导学生对这些分数进行分类，结合分类后的交流，明确 真分数和假分数的含义。 教学目标： （1）让学生理解真分数和假