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我发明我做主 --When was it invented? 山东省莱阳市羊郡中心初级中学 王淑兰 一．教学目 知 与技能： 1）重点 ： mistake, nearby, island, thousand, legend, smell, century, invent, adjustable, operate, electric, sweet, salty, crispy, sprinkle, according, ancient, boil, remain, produce, special （2）能运用以下句型 行 :When was it invented? It was invented in ?. Whoinvented it? It was invented by ? What is it used for? It was used for ? 3） 重要 明的 史和用途，并 各 明的用 表自己的看法；能 解决生活 ， 新 明。 程与方法： 利用多媒体 件、 片，本 共 了 所欲言、 挑 等活而有序的 堂活 来引 学生循序 地理解—操 －迁移 用，运用多种感官的有效 ，培养学生想象力、 造力， 学生在 言交流、参与 践、 合作体 中 极主 地感悟文化 史，学生 到 中 民族 世界文明的巨大 献， 激 了 国主 情感和民族自豪