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幼儿小班美育教案 【篇一：幼儿园小班户外游戏体育活动】 幼儿园小班户外游戏体育活动 2010-01-09 类别：123我们来做游戏 标签：小班户外体育游戏 切西瓜 活动目标: 1 、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2 、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1 、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2 、吃过西瓜。 过程： 一、讨论西瓜的外形特征 1 、西瓜长得什么样？ 2 、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1 、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西 瓜） 三、游戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。 我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节 奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两 位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往 圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开 始。 2 、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 小鸡捉虫（快速跑） 活动目标: 1 、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2 、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录 音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程： 一、开始部分（准备活动） 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止 ，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！” 幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 2 、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！” （带幼儿活动头部） 3 、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！” （带幼儿活动肩、臂部） 4 、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！” （带幼儿活动腰、腿部） 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？” （引导幼儿说出 要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习） 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领： 小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们 可要赶快跑回家里。” 2 、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3 、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法 。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈 把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸 给抓走。 7 、回到家中分享食物。 三、结束部分： 带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 吹泡泡 一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个 个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小 手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很 开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自 然中感受到玩游戏的快乐吧！ 二、活动目标： ①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备： ①、泡泡水 ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 四、活动流程： ①、开始部分 ○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 ○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动 过程中注意安全。 ②、基础部分 ○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 ○ 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了 ，泡泡飞低了，泡泡破了。 ○ 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡 时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低 了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 ○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 ③、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的 特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 小兔采蘑菇 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米