尤镇中心小学双语长期工作计划1.pdfVIP

尤镇教育系统双语教育长期规划 （2010 年-2010 年） 为认真贯彻落实教育规划纲要提出的“全面提高少数民族和民族 地区教育发展水平”这个重大任务，坚持以双语教育为突破口，加快 推进民族教育事业实现跨越式发展。为营造浓厚双语学习氛围，全 推进双语教育，提高全体教师的国语水平，更好的为双语教学服务。 制定本方案。 一． 制定依据 1. 自治区党委，自治区人民政府印发的《新疆维吾尔自治区中长 期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 ）》。 2. 自治区人民政府印发的《新疆维吾尔自治区少数民族小学双语 教育发展规划（2010-2020 ）； 3. 《义务教育阶段双语教育课程设置方案》，和《关于调整少数 民族双语教学班学生相关考试招生政策的意见》。 4. 《义务教育阶段学校双语教学评估指标体系（实行），《新疆中 小学远程教育工作督导评估指标》。 5. 《阿克苏地区关于进一步加强中小学教学管理，提高教育教学 质量的指导意见》。 6. 《新和县营造双语学习氛围 全面推进双语教育实施方案》新 和教字（2011 ）80 号文件。 二． 指导思想及目标任务 （一）指导思想 坚持以科学发展观为指导，按照“一个加强，两个延伸”教育发 展思路，着眼于提高少数民族教育质量和国家通用语言文字普及水平， 培养德才兼备，民汉兼通人才；狠抓双语教育，加快推进小学双语教 学，加强师资队伍建设，提高教育教学质量；强化教育管理，建立完 善各学段相互衔接，各学科教学相互渗透的双语教学体系；加强四个 “认同”的教育，提高各民族群众的交流沟通能力，增进民族团结， 为实现“富民，强区，固边”战略新目标提供强有利的人才保障和智 力保障。 （二）．目标任务 在巩固和提高母语教学质量的同时，以提高汉语言授课质量为重 点，科学设置双语教学模式，不断扩大双语教学范围和规模，使少数 民族学生毕业基本掌握和使用国家通用语言文字。力争到2015 年完 成新和县达到自治区教育强县的总体目标。 三． 方法措施 （一） 抓领导队伍双语强化，促学校双语学习。 1.加大对学校教职工的双语培训力度，力争到2018 年达到全校40 岁以下教师，能够阅读汉语文件，能熟练的运用国语交流，对于不能 达到要求的教师。 2.要求学校领导班子及全体教职工会议运用汉语召开，学校教师在单 位必须用汉语进行交流，校领导负责监督。 3. 加强班子团结，分工合作，围绕学校（幼儿园）发展目标，发挥 群体骨干作用，明确岗位责任，各司其职，提高办事效率。 4. 坚持 “以校（园）为本，以人为本”的人性化管理思想，探索新 形势下适合学校（幼儿园）发展的管理体系，修订和完善各项规章制 度，确保人性化管理下的依法治校（园）。 5. 进一步深化校（园)长负责制，充分发挥党支部的政治核心和监督 作用，发挥工青妇等群体组织的民主管理作用。 6. 积极开展创有特色的活动，加强理论学习，深化师德建设，把师 德教育渗透到学校(幼儿园) 的各项活动之中，逐步建立良好的校园文 化。 （二）．抓教师队伍双语培训，促学校双语教学。 1.开设教师汉语集中培训班，分快班，中班和慢班，以教师 HSK ，msk 成绩为标准分班。每周二，四下午集中学习 2 小时，安排 汉族教师进行授课，主要讲授人教版小学语文教材内容及日常生活用 语，要求参训人员做到有考勤，有笔记，有作业，有心得。每位参训 人员每天抄写 50 字的汉语短文，掌握 5 个汉字，生字的意义并会组 词，学习日常用语 3 句。通过双语学习及培训，提高教师的汉语水平， 达到能用汉语进行交流，能用汉语写笔记，教案，反思，能用汉语授 课的程度。学校领导每月对参训人员进行检测分析，找出先进予以表 扬，查出后进进行督促批评。并把学习双语情况纳入年度业绩考核的 重要内容，考试不合格的教师，当年不能评优，评先。 2.为了优化教师教学，学校要订购一些对“双语”教学有帮 助的教学参考资料，为了加强教师的多媒体教学能力，组织“双 语”教师进行电脑培训，提高教师们电子备课的能力。 3.为了加强“双语”教师的汉语水平和自学能力，安排民族 教师和汉教师在同一个办公室办公，形成了互学、互助的好风气。 4.根据教育局教研室的安排，组织“双