评课的基本步骤及方法总结计划.docxVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 评课的基本步骤和方法 培训人：张国强 时间： 2014 年 4 月 28 日课堂教学的评价是按照一定的标准对所实施的课堂教学行为进行 测量和评定，比较并分析通过课堂教学活动所达到教育目标的程度的过程。 评课的方法 评课时主要从以下几个方面对一节课进行评价：指导思想、目标内容、教学过程、教学基本功、教学效果。 1、教学的指导思想 教学思想决定了一节课的教学方向和教学效果。 一节课是以老师讲授灌输为主还是以教师为主导、 学生为主体的教学； 是单纯传授知识的教学还是既传授知识， 又发展能力的教学； 是只教书不育人的教学还是既教书又育人的教学； 是只局限于课堂的封闭性教学还是课内外结合的开放式课堂，这反映了教师的教学思想是否符合新课程的理念。 2、教学目标内容 （1）从教学目标确定来看， 目标是否全面、具体、适宜。依据《课程标准》中对教学目标的要求，全面是指要从知识、能力、情感态度和价值观三方面来确定教学目标；具体是指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要体现生物学科特点； 适宜是指确定的教学目标能体现年段、年级、单元教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。