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幼儿大班德育教案大全 【篇一：大班德育案例】 案例分析与反思 【篇二：2015大班上学期德育计划】 大班德育工作计划 2015年——9 一、指导思想 德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿 童心灵的活动。幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品 德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导 纲要（试行）》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好 行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活 动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域 的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生 活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我 班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。 二、班级情况分析 经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。 大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则 。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知 道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动 中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长 联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分 幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事 情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放 回原处。爱护公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心 仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索 。部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差，文明行为习惯缺乏。 三、工作目标 （一）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。 1 、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》 以及《3- 6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。引领教师关注社 会动态，关注幼教事业发展。 2 、积极参加我园道德讲堂活动，学习最美乡村教师及身边 优秀教师的敬业精神，端正师风、优化师德。把教师职业新要求的 道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。 3 、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规 范教育行为。 （二）、 1 ．培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人 的讲话，不随便打断别人的话。会正确使用“请、谢谢、对不起、没 关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。 2 ．教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。 愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳 动的习惯。通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐 ，并学会主动关心家中成员。 3 ．关心友爱同伴，并乐于帮助别人。能分辨一般是非，初 步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的 同伴关系。 4 ．教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。激发 幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人 感到自豪。 5 ．让幼儿了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。 四、具体措施和内容 1 ．注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围， 建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人， 以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人 。 2 ．培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级 每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分 发挥晨间谈话的教育作用。 3 ．在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并 以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。 4 ．开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时， 品德、行为也得到同化，有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 大（二）班 2015年9月篇二：2015幼儿园大班上学期德育工作计划 2015幼儿园大班上学期德育工作计划 学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的 全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳 动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面 发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工 作，特制定工作计划如下： 一、指导思想 德是人才的灵魂，是人才的保证。今天的幼儿，将是21世纪的栋梁 之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此计划，根据 幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日 常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的