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如何提高小学生英语口语水平 康会娜 我是一名小学英语教师，在我平常的英语教学中，我发现：有些学生不敢说不愿说，只是一味充当听众。我归纳了这种现象的几种原因：1.学生的性格原因，多数是内向，不善于表现的学生；2.自信心不足，怕说错了，让别的同学笑话；3.没有真正的学会知识点，导致错误百出。比如有的学生自由讨论会话时语言流畅，一到正式发言就结结巴巴的说不出一句完整的句子。面对这种现象，我沉思许久，怎样让小学生大胆的，主动的，流畅的说英语呢？以下是我的几点意见： 一、教学中创设真实的生活情境。 在教学中,?我们要善于利用实物、单词卡、简笔画、录音、教学光盘等能够运用的各种教学媒体以及自己的各种表情和肢体动作等,?创设活泼生动的生活的情境,?以此来激发学生开口说英语的欲望，让他们主动的积极参与到英语的口语学习中来。 在课堂上，我们要尽量运用实物进行教学，直观的实物能很快吸引学生的注意力，易于学生观察。特别是对于小学生尽量用表演、游戏等他们感兴趣的活动提高表达能力。例如，三年级学生在学习动物时，我制作了一张大的动物挂图贴在教室里，上面有已将学过的动物的图片，图片下面有动物的英文名称，还有不同大小、胖瘦的动物，让学生小组之间用“What’s this ??或者“ What are they ?”“It’s a ……”进行简单操练。操练好的同学还可以模仿改