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1-2 岁早教活动方案 一、教师指导语 学语指物期（ 13-18个月） 宝宝要先理解词语，然后才能可开始表达。婴儿所能理解的 词语要多于他们所能表达的。十二个月的宝宝，在理解性词语大 大增加的前提下，宝宝经常会合用手势动作进行交流，如想喝点 什么时就指着冰箱，继而可以逐渐说出许多常用名词，如“球” 、 “妈妈”、“猫咪”等，宝宝 开始学语指物。 方案一 活动名称： 送货上门 （躯体运动） 适合年龄 ：13-18个月 游戏目的 ：身体协调控制能力 游戏准备： 书包、书本 玩法指导： 1、给宝宝一本书，跟宝宝说： “爸爸要买这本书，请你 给他送去。爸爸在书房。 ” 2、帮助宝宝把书放在书包里，让他给爸爸送书。爸爸收 到书后说：“谢谢你！请把钱交给妈妈。”宝宝把书包背 回来，并把钱交回给妈妈。 扩展建议 ：书包可以换成小椅背等。 注意事项 ：大人一定要说：“谢谢！”让宝宝感觉到这是一个重要环节， 培养宝宝讲礼貌的好习惯！ 编辑版 word 方案二 活动名称： 幸福拍手歌 （音乐感受训练） 适合年龄 ：13-18个月 游戏目的 ：训练理解语言与模仿能力。 游戏准备： 《幸福拍手歌》的音乐 玩法指导： 1、先练习动作。妈妈说： “宝宝，今天我们来玩一个拍 拍手、点点头、跺跺脚的游戏好吗？” “好了，现在请 你把小手伸出来吧。 ”妈妈握住宝宝的手对拍并说： “拍 拍手。”宝宝模仿点头的动作时说： “点点头。” 宝宝模 仿跺脚的动作时说： “跺跺脚。” 2、放《幸福拍手歌》的音乐。妈妈引导宝宝一边听音乐 一边做动作。 3、可以反复练习几遍 扩展建议 ：1、要根据音乐节奏做动作。 2、在生活中要多放音乐给宝宝听。 3、父母可以创编更多的儿歌教给宝宝。 编辑版 word 方案三 活动名称： 捉泡泡（注意力、动作发展） 适合年龄 ：13-18个月 游戏目的 ：指导家长培养孩子的注意力及愉快的情绪。 游戏准备： 吸管、肥皂水 玩法指导： 1、教师指导语：情绪、情感与认知活动不一样，情绪是 一种内驱动力，情感的参与对学习有重要的作用。 1-1 岁半的孩子情绪、奇情感带有很大的不稳定性， 易激动、 易变化、易外露，常受外界环境及周围人们情绪的影响， 而且是在兴趣与惧怕之间移动。 愉快情绪下， 产生的效 果就好，反之，就产生干扰，所以，家长要培养孩子积 极愉快的情绪，让孩子在愉快的情绪中参与认知游戏、 动作游戏及其他活动。今天，我们做的“捉泡泡”游戏 就是为培养孩子的注意力和愉快情绪而设计的。 2、老师示范，并指导家长用吸管吹出泡泡，逗引孩子去 捉泡泡，踩泡泡，用儿歌激发孩子的情绪： “大泡泡， 小泡泡，飘来飘去不见了。 ” 扩展建议 ：速度根据孩子的动作发展情况而定，可以稳步走着去捉，