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0-3 岁婴幼儿的保育与教育
0-3 岁婴幼儿的保育与教育 综合作业（一）
（第一、二、三章）
一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其
重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（ ）。P3
A. 事业主体的多元性 B.教育主体的双重性
C. 内容和方法的针对性 D. 教育对象的特殊性
2.在 0~3 岁婴幼儿保育与教育的内容中， （ ）不属于保育的内容。
P13
A. 科学喂养 B.口语交际
C.生活习惯 D. 预防疾病与意外伤害
3.下面选项中，（ ）不是早期教育中讲述法常用的媒介。 P16-17
A. 儿歌 B.谜语 C.小故事 D.手偶玩具
4.皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（ ）与顺应这两
个过程实现的。 P40
A. 融合 B.同化 C. 固着 D. 退行
编辑版 word
5.在格赛尔的双生子爬梯试验中，第 48 周先开始爬梯练习的 T 和
第 53 周才开始练习的 C，两婴幼儿在第 55 周时的爬梯能力 （ ）。P36-37
A.T 比 C 强 B.C 比 T 强
C.没有差别 D.无法比较
6.下列敏感期中，（ ）通常不出现在 0~3 岁阶段。 P34-35
A. 语言敏感期 B.书写敏感期
C.秩序敏感期 D. 动作敏感期
7.在埃里克森的理论中， （ ）需要解决的心理社会危机是自主
对羞耻和怀疑。 P32
A. 婴儿期 B.学龄期 C.儿童早期 D. 青年期
8.下列动作中，属于精细动作的是（ ）。P62-64
A. 翻身 B.仰起头部 C.站立 D.剥纸吃糖
9.著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的（ ）. P70
A. 深度知觉 B.知觉恒常性 C.视觉偏好 D. 大小知觉
10.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂
的注意。这种情况通常发生在（ ）。P88
编辑版 word
A.6~10 个月 B.12~18 个月 C.1~6 个月 D.18~24 个月
二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题 6 分，共 12 分）
1.婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。 P12-13
错。
2.通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童近期营养状况。
P53
三、简答题（每小题 8 分，共 32 分）
0~3 P4-5
1. 岁婴幼儿
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