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初中健康教育教案（文本） 初中健康教育教案 第一课 青春前期的生理变化及保健 教学目的： 通过本课的学习，使学生们认识到自己身体的生理变化和如何进行青春前期 的保健，使学生们学会用科学知识来保护自己的身体健康。 教具：彩色的男、女性器官挂图。 教学过程 一、讲述青春前期的定义。 二、讲述青春前期的生理变化（同时出示挂图）： 1、男、女性征的差异。 2 、身体外形剧变。 3、内脏机能健全。 教学后记：同学们学习课文后，懂得了什么是青春前期的生理变化及怎样进 行青春前期的保健。 第二课 青春前期的心理健康 教学目的：通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的 青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要 求自己。 教学过程： 一、请一位同学朗读课文 二、教师讲 2-3 个青春期到来的男女生心理问题的个案；每讲完一个，请 2-3 个同学发言进行分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。 三、讲述青春期的心理特征： 1、自我意识增强。 2 、情感丰富多采。 3、性意识发展。 四、讲述青春期怎样保持心理健康： 初中健康教育教案（文本） 1、注意学习中的心理健康。 2 、培养良好性格。 3、增进自我了解。 4 、建立良好的人际关系。 5、培养健全的情绪生活。 五、作业： 怎样保持青春前期的心理健康？ 教学后记：通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，学生了解了青春期的 心理特征，懂得青春期应怎样保持心理健康。 第三课 爱美与健康 教学目的： 使学生树立正确的审美观念，培养健康的美感，以利于青春期的心身发育。 教学准备： 提前一周通知学生，每个小组选出一名本组认为最美、最健康的同学，准备 在课堂上进行表演比赛。 教学过程： 一、教师宣布：这节课举行一次本班的 “选美比赛”。各代表每人表演 1-2 分钟，内容包括：走路，展示服装，做 2-3 个动作造型，作一简单自我介绍，说 一句自己最喜爱的名言或讲出自己的理想。 二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分，公布得分。 三、教师读课文，并结合当天比赛进行课文讲解： 1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。 2 、讲述美育的定义与内涵。 3、讲述爱美与健康的内在联系。 教学后记： 通过在课堂上进行表演比赛、讲解，使学生树立正确的审美观念，培养健康 的美感。 初中健康教育教案（文本） 第四课 竞争与健康 教学目的： 要求学生正确理解现代社会的竞争，培养自己形成敢于竞争，善于参与社会 竞争的积极心态，以适应社会需要。 教学重点： 提醒学生注意克服和纠正竞争中的不良心态和行为，培养健康的竞争心理。 教学过程： 一、请两位同学，采用“对话”形式朗读课文，读时有分有合。 二、讨论： 1、社会上哪些现象是竞争？你认为竞争对社会发展和人的能力发展有什么 作用？你自己怎样对待竞争？有什么经验和教训？举例说明。 2 、怎样迎接今后生活道路上的各种竞争？ 四、总结：学生要正确理解现代社会的竞争，要培养自己形成敢于竞争，善 于参与社会竞争的积极心态，以适应社会需要，克服和纠正不利于竞争的不良心 态与不良行为。 五、作业： 结合自己的体会，讨论一下如何面对考试的竞争。 教学后记： 通过让学生进行 “对话”形式朗读课文、讨论，培养学生形成敢于竞争，善 于参与社会竞争的积极心态，并能克服和纠正不利于竞争的不良心态与不良行为。 第