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我的教育梦
每个人都会有梦想。作为一名教师,我的梦想就是让所有的孩子在我的陪伴下
健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。
师者如何育桃李,方能芬芳满天下呢?
实际上每一位学生都有自己最喜欢的老师,而大多数学生都会喜欢豁达大度,
平易亲和,风趣幽默,善于沟通交流,富有人文情怀的老师。当然,这成了我努力
的方向......
学为人师,行为世范。教师的魅力来自美德。
我要做一名爱生如子的老师。老师对学生的爱,学生对老师的情是老师与学生
心理产生和谐共振的过程。当师生能默契地发生这样爱的共振时,蕴含的力量是巨
大无比的。
爱学生,才会了解学生的需要;爱学生,才会带着微笑给他们上课;爱学生,
才会耐心地给他们讲解,一遍又一遍......? 爱是那厚厚的老花镜,爱是数十年如一日
的坚守,爱是平凡的,爱也是伟大的,爱是沟通的桥梁,让学生感受到你的爱,才
能自然而然地走进学生的心灵世界。
我要做一个尊重学生,待人公平的老师。?世界上没有完全相同的两片叶子,也
没有完全相同的两个人。每一位学生,不管成绩好坏,都渴望得到老师的关爱。因
为他们都是一块块待琢的璞玉,一棵棵需要修剪的树苗,都需要我们用心去呵护。
身为老师的我们有什么理由让心中的天平倾斜呢?不仅如此,老师是学生学习的模
范,只有尊重学生,才会让学生也学会尊重人,这是身为师者给学生最基本的影响,
也真正体现了“学为人师,行为世范”的重要性。
我要做一个认真负责的老师。我知道,每一节课都会有几十双渴望知识的眼睛
注视着我,我得对他们的未来负责,我肩负着把他们雕琢成美玉,培养成大树的重
任。这是沉甸甸的担子,这也是三尺讲台的宿命。这是压力,但也是动力。好好备
课,把我的课堂变成师生情感交流的磁场;好好上课,让我的微笑折服每一位学生。
好好改作业,坚决不让有且仅有的“阅”字成为给学生唯一的“恩赐”。
我要做一个永远学习的老师。活到老,学到老。向学生学习,我会学到青春与
活力;向同事学习,我会学到经验与借鉴;向社会学习,我才能跟上时代的步伐。
与时俱进,才能培养出更多创新型人才。我认为,作为老师,保持“职业青春”常
在的唯一秘诀就是终身学习,不断进取,带着学生学习,带着学生进步。
人们喜欢把老师比作蜡烛,“蜡炬成灰泪始干”。其实我们老师在默默奉献的同
时也会收获很多感动:孩子们一声声清脆甜美的问好,学生们婉转悠扬的琅琅书声,
一张张金光闪闪的大学录取书...... 如此种种都让师者自豪无比,感动无比,付出再多
也无怨无悔...... 。
19?年来,我坚守着教育的梦想,将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命,
坚守教育工作中的点滴付出与积累,在奋力拼搏中不断锻造成长,用自己的梦想去
点燃学生的梦想,最终我们一定会一起实现梦想!
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