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第一章 教师职业道德概述 第一节 教师职业劳动的特点 （1）长期性和复杂性（2）延续性和艰苦性 （3）艺术性和创造性（4）主体性和示范性 （5）个体性和群体性 第二节?教师职业道德的特点 1、意识水平高层性 2、道德境界高尚性 3、道德意识自觉性 4、行为举止示范性 5、道德影响深广性 6、道德内容先进性 第三节 教师职业道德的作用 一、调节作用 1.通过调节教师与教育事业的关系，促进教 师爱岗敬业 2.通过调节教师与学生的关系，形成尊师爱 生的教育氛围 3.通过调节教师与教师的关系，形成团结协 作的教育凝聚力 4.通过调节教师与学校其他成员及与社会其 他成员的关系，形成教育合力 二、教育作用 1.教师的道德品质对学生品德的形成具有示 范作用 2.教师的道德品质对学生智力的发展、科学 文化水平的提高有推动作用 3.教师的道德品质对培养学生审美情趣具有 促进作用 4.教师的道德品质对学生良好心理素质的培 养具有促进作用 三、导向作用 1.激励作用 2.控制作用 3.调整作用 4.矫正作用 四、促进作用 1.有利于社会职业道德的发展和从业者道德 素质的提高 2.有利于家庭美德的形成和整个社会文明程 度的提高 3.有利于社会公德的发展和良好社会风气的 形成 第二章 教师职业道德原则 第一节 教师职业道德原则概述 一、教师职业道德原则的含义 二、确定教师职业道德原则的依据 第二节 教师职业道德基本原则 一、集体主义原则 （一）集体主义原则的内容要求和本质 （二）坚持集体主义原则的具体要求 1.正确处理个人与社会的关系 2.把集体利益放在首位 3.正确处理个人与他人的关系 4.正确处理贡献与索取的关系 二、教育人道主义原则 （一）人道主义原则的内涵和确立依据 （二）坚持人道主义原则的具体要求 1.尊重和理解自己的教育对象。 2.真诚地与其他教育者合作。 三、教书育人原则 （一）教书育人原则的基本含义 （二）教书育人原则的具体要求 1.正确认识和处理好教书与育人的关系 2.正确理解育人之含义，树立全面的育人意 识 3.多方面努力，更好地实现教书育人。 四、乐教勤业原则 （一）乐教勤业原则的含义 （二）乐教勤业原则的具体要求 1.热爱教育工作，乐于从事教育事业 2.精于功业，勇于探索 3.淡泊名利，志存高远 五、教育民主原则 （一）教育民主原则的含义 （二）教育民主原则的具体要求 1.?教师要尊重学生 2.?教师要善待学生 3.?教师要营造好民主氛围 六、教育公平原则 （一）教育公平原则的含义 （二）教育公平原则的具体要求 1.?尊重学生人格和受教育的平等权利 2.?赏罚分明 七、人格示范原则 （一）人格示范原则的含义 （二）人格示范原则的具体要求 1.教育者先受教育 2.在实践中努力锻炼和形成良好的道德人格 3.要有良好的仪态 八、依法执教原则 （一）依法执教原则的含义和意义 1.依法执教是强化教育社会功能所必需的 2.依法执教是普及义务教育所必需的 3.依法执教是教育规范化、有序化所必需的 4.依法执教是保证教育人道化所必需的 （二）依法执教的具体要求 1.依法执教，做奉公守法的模范 2.模范执行国家的政策法令 3.自觉遵守社会主义纪律 4.廉洁自律，抵制不良社会风气的侵蚀 第三章 教师职业道德范畴 第一节 教师良心 一、教师良心的含义 二、教师良心的社会基础 三、教师良心在教师职业道德行为过程中的 作用 第二节 教师公正 一、教师公正的含义 二、教师公正范畴的确立 三、教师公正的作用 第三节 教师义务 一、教师义务的含义 二、教师义务的社会基础 三、教师义务的作用 第四节 教师荣誉 一、教师荣誉的含义 二、教师荣誉的内容 三、正确对待荣誉的要求 第五节 教师威信 一、教育威信的内涵 二、教育威信的意义 三、教育威信形成的条件 四、教育威信形成的途径 第四章 教师职业道德规范 第一节 我国中小学教师职业道德规范 1、爱国守法 2、爱岗敬业 3、关爱学生 4、教书育人 5、为人师表 6、终身学习 第二节 教师在教育职业中的道德规范 一、热爱教育，乐于奉献 二、教书育人，尽职尽责 三、严谨治学，提高水平 第三节 教师在师生关系中的道德规范 1、热爱学生 2、尊重学生 3、了解学生 4、公正地对待学生 5、严格要求学生 6、教学相长 第四节??教师在教师集体中的道德规范 1、尊重同事???????2、团结协作 3、公平竞争???????4、维护集体荣誉 第五节??教师在自身建设中的道德规范 1、依法执教?????2、爱岗敬业 3、廉洁从教?????4、为人师表 第五章?教师职业道德培养 第一节??教师职业道德培养的意义 一、加强教师职业道德培养是教育发展、教 师队伍建设的需要 二、加强教师职业道德培养是教师实现自身 价值、完善人格的需要