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课题内容
授课类型
授课时间
专业、班级
学情分析 学习者特征分析
；1、课程说明（地位、来源、内容、目标等）?2、教材信息（名
；
称、出版社、体例风格、设计理念等）；3、内容分析（专业、
教材分析 课程、任务三者关系；前接后续关系、重点难度说明等）；4、
教材处理（顺序调整与增减、学材补充、教材是备课的资源之
一不是唯一，重在对教材不足的处理）
教学目标 知识目标、能力目标、情感目标和职业素养目标
教学重点
教学难点
教学方法
学习方法
教具准备
及教学环
境分析
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教学过程
环节、时长 教师活动 学生活动 设计意图及
预测效果
教学反思 回头看的目的是为了更好地往前走
板书设计
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