如何提高小学低年级识字效率.docVIP

? 如何提高小学低年级识字效率 一 题目《如何提高小学低年级识字效率》 二 问题的提出 识字是低年级教学的重点，新课标把低年级的识字量提高到1800字，这无疑是对低年段是一种挑战。但充足的识字量是阅读、写作的基础，也是学生读写能力发展的先决条件，为尽早阅读、写作提供必要的条件。因此我们要在有限的时间里学习更多的知识，那我们要交给学生一些识字方法。 为了把枯燥的识字教学变成低年级学生喜欢识字，乐于识字的课堂，我创设了许多生动有趣的方法，比如编字谜、编儿歌、加一加、减一减、摘水果、开火车、找朋友等等，这些方法极大地激发了学生识字的兴趣。 三 课题研究的主要活动 为了配合研究我主要做了以下一些事来提高学生的识字效率及他们的识字兴趣。 ?1．生字早餐 我把每天所学的生字卡片贴到黑板上，早上学生进教室时，让学生认一认这些生字，美其名曰“生字早餐”。每个学生“吃”完早餐后才能进行其他的活动。当识字以“生字早餐”的形式呈现时，学生们觉得新颖有趣，特别乐意去认读，去识记，同时，这种方法检查面广，可以及时对学生进行帮助。 ? 2、头脑风暴 比如在学习《影子》这篇课文时，学生觉得“影、常、跟、黑”这几个难认，于是我让学生们参与了“头脑风暴”游戏，学生们有的说：“我家的小黑狗常常跟着我去看电影”，有的说：“阳光下常常有个小黑影跟着我”，……游戏过后，经过一番检测，这几个汉字已经深深地印在了孩子们的脑海里