分数的意义和性质单元易错题.docx

【精品】分数的意义和性质 单元易错题 一、分数的意义和性质 1．分母是 8 的所有最简真分数的和是 ________． 【答案】 2 【解析】 【解答】解： 故答案为： 2 【分析】最简分数是分子分母只有公因数 1 的分数，真分数是分子小于分母的分数，由此确定符合要求的分数并相加即可。 2．食堂有 6 吨煤， 13 天烧完，平均每天烧这堆煤的 ，每天烧 ________吨煤 . 【答案】 【解析】 【解答】解： 6 13= （吨） 答：每天烧 吨煤 3． 如果把 的分子加上 6，要使分数的大小不变，那么分母应该乘 ________；如果把 的分子分母同时减去一个数后，得到的分数化简后是  ，那么减去这个数是  ________。 【答案】 2； 1 【解析】 【解答】 如果把 的分子加上  6， 6+6=12，分子由  6 变成  12，扩大  2 倍，要使 分数的大小不变，那么分母应该乘 2； 如果把 的分子分母同时减去一个数后，得到的分数化简后是 ，那么减去这个数是 1。 故答案为： 2； 1。 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变，据此解答。 4． 里面有 ________个 ，2 里面有 ________个 ， 18 个 是 ________。 【答案】 7； 8； 2 【解析】 【解答】解： 里面有 7 个 ； ，里面有 8 个 ， 18 个 是 ，也就是 2。 故答案为： 7； 8； 2 【分析】分子在几就表示有几个分数单位，把带分数化成假分数后再判断有几个分数单位。 5．修路队要修一条公路，第一天修了全长的 修 90 米．要修的这条路全长 ________米。  ，第二天修了全长的  ．第一天比第二天少 【答案】 1200 【解析】 【解答】 故答案为： 1200  90÷（  ）=90÷  =90×  =1200（米） 【分析】第一天比第二天少修了全长的  = ，少修  90 米，少修长度 ÷少修长度占全长 的几分之几 =全长。 6．把 5kg 糖放入 20 kg 水中，糖的质量占糖水的 ( )。 A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】 【解答】解：糖的质量占糖水的 5÷（ 5+20） = 。 故答案为： B。 【分析】糖的质量占糖水的几分之几 = 。 7．一堆化肥 15 吨，用去 10 吨，用去几分之几？正确的解答是（ ） A. B. 吨 C. 10 吨 D. 【答案】 D 【解析】 【解答】 10÷15= = 故答案为： D 【分析】用去几分之几，也就是用去的化肥是一堆化肥的几分之几，求一个数是另一个的几分之几，用除法计算，两个数相除的商可以写成分数形式，然后约成最简分数。 8．把 的分子加 10，要使分数的大小不 ，分母 成 ( )。 A. 54 B. 36 C. 30 D. 28 【答案】 A 【解析】 【解答】解： 5+10=15，15÷5=3，分母： 18×3=54。 故答案 ： A。 【分析】用原来的分子加上 10 求出 在的分子，然后 算出分子 大的倍数；把分母也 大相同的倍数即可求出 在的分母。 9．下列分数中，与 不相等的分数是 ( )。 A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】 【解答】  = ，  = ，  不能 分，  = 故答案 ： C 【分析】将 中分数分 行化 ，即可得出答案。 10． 把 6 米 的 子平均分成 6 段，每段 （ ）米。 A. B. 1 C. 6 【答案】 B 【解析】 【解答】解：把 6 米 的 子平均分成 6 段，每段 1 米。 故答案 ： B。 【分析】把 6 米 的 子当做 位 “ 1，”平均分成 6 份，每段占 的 ， 即 1 米。 11． 六一儿童 ，五（ 1）班老 表演 目的同学分糖果，不管是每人分 4 ，最后都 剩余 1 ，糖果 数可能是（ ）。  3 是每人分 A. 48  B. 49  C. 50  D. 51 【答案】  B 【解析】 【解答】解：  3×4=12，3  和  4 的公倍数有  12、 24、36、 48、 60??， 48+1=49，所 以糖果 数可能是 49。 故答案 ： B。 【分析】因 不管每人分 3 是每人分 4 ，最后都剩余 1 ，所以糖果的 数一定是 3 和 4 的公倍数加上 1， 求出 3 和 4 的部分公倍数，再加上 1 确定糖果的 数即可。 12． 比较 、 、 的大小，正确的是（ ）。 A. ＞ ＞ B. ＞ ＞ C. ＜ ＜ 【答案】 C 【解析】 【解答】 。 故答案为： C。 【分析】分子相同的分数比较大小，分母越大分数越小；