分数的初步认识(3)（1）.doc

分数的初步理解：几分之一 一、教学目标： 1、使学生初步了解分数的意义，理解几分之一的分数，会读会写几分之一，知道分数各部分名称以及它们所表示的含义。 2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、教学思考与语言表达水平。 3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得使用知识解决问题的成功经验。 4、通过理解分数，培养学生的迁移、抽象、概括的水平，引导学生将自己对分数的理解表达出来。 二、教学重点： 使学生建立初步的分数概念，理解几分之一的含义。 三、教学难点： 通过实物演示使学生理解1/2的含义，并理解分数是在平均分的基础上实现的。 四、教具准备： 课件、长方形、正方形和圆形卡纸 学具： 正方形、长方形和圆形卡纸 五、教学过程： （一）、创设情境，引入课题 1、师：上次通过调查，老师知道你们最喜欢看《西游记》了，下面给你讲一段西游记里的故事。 师：有一天，唐僧师徒在去西天取经的路上走的又饿又渴，这时正好路过一片桃园地。“哇！好大的桃子呀！”八戒见了直流口水说：“师父，能够吃个桃子吗？”唐僧说：“吃桃子能够，不过我得先考考你。”唐僧说：“有4个桃子，平均分给你和悟空，每人能分得几个？请写出来。”八戒很快就写出了这个数。 师：同学们，你们知道这个数是几吗？ 生：是2。 师：你的答案和八戒的答案一样，答对了。唐僧又说：“有2个桃子，你和悟空平均分，每人分几个？