李天木小学防震演练.pptxVIP

李天木小学2014 年防震逃生演练预案一、演练目的为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地 震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损 失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练组织领导组长：屈秀发 副组长：刘德林组员：李国良 王香 唐景梅 高杰 代秀红 四、演练步骤让学生熟悉应急避震的方法。让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。进行模拟发生地震的演练。 五、演练安排演练时间： 3 月 26 日 下午 3:30演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时， 先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号：第一次警报声（报警音乐 50 秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。第二次警报声（电铃 60 秒）：组织学生进行疏散（距发生地震约2 分钟后）。4.听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3 分钟内完成。 六、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临 指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护 能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每班 门口、疏散路线每个拐弯处都要有人负责。屈秀发——现场总指挥李国良——现场拍摄，协调指挥 刘德林——负责发警报信号唐景梅—负责疏散路线途中学生安全班主任——负责在班内指导、疏散学生 王香——校园集合学生高杰——清点人数 代秀红——医护保障刘德林—集中地点演练讲评2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前 10 分钟到位。及时纠正学生不正确的动作。当发生意外事故时，要及时作出处理。集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。七、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前 进行指导）当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要 匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式， 使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近 窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面 保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上， 闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止 被砸，要避开建筑物和电线。7.班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 八、演练二：疏散的集中地点和路线等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进 行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选 择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校校园）。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏 散（必须按一路纵队小跑）。（一）、疏散集中地点三、四、五、六年级在办公室门前。一、二、在一、二年级教室门前。（二）、疏散注意事项要有顺序地疏散，，不准学生在走廊互相拥挤，避免跌倒。老师要在教室门前拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。疏散过程中，以双手护头，以防被砸。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结 束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。 九、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结 束。各班主任要及时总结经验 ，不断提高学生应急避震演练的 效果。李天木小学防震逃生演练总结为提高全校师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的紧急避险、自救自护和应对能力，进一步强化安全教育，3 月 26 日 下午，我校举行了全校师生的防震紧急逃生疏散演练。演练前老 师向同学们讲解了地震逃生应注意的常识性内容和自救、逃生的 方法。下午三十分，警报响起，老师立即指挥学生用书包、厚书 或用双手护住头部和颈部，钻到课桌下或躲在课桌旁边。当演练 总指挥发出了紧急疏散命令后，班主任指挥学生分别从教室的前 后门离开教室，依次跑出教室，跑向指定的集合地点。整个疏散 演练迅速、安全、有序，达到了强化师生安全意识和紧急避险的 目的。通过此次紧急逃生演练，提高了教师、学生在突发事件 到来之际快速、准确的反映能力和