初中-数学-华东师大版-华师大版九年级上册第24章小结与复习题教案（２）.docxVIP

华师大版九年级上册第24章小结与复习题教案（２） 教学内容：课本Ｐ122~123页。 教学目标： １、构造解直角三角形的方法体系； ２、利用锐角三角函数与其它知识综合，解决具体的问题； ３、提升综合解决问题的能力； 教学重点：锐角三角函数与其它知识综合； 教学难点：综合解决问题 教学准备：课件 教学过程： 一、与一次函数与反比例函数的综合 例１、如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y=kx+b（k≠0）的图象与反比例函数（m≠0）的图象交于二、四象限内的A、B两点，与x轴交于C点，点B的坐标为（6，n）．线段OA=5，E为x轴上一点，且sin∠AOE=． （1）求该反比例函数和一次函数的解析式； （2）求△AOC的面积． 解：（1）过点A作AD⊥x轴于D点，如图， ∵sin∠AOE=，OA=5， ∴sin∠AOE===， ∴AD=4， ∴DO==3， 而点A在第二象限， ∴点A的坐标为（﹣3，4）， 将A（﹣3，4）代入y=，得m=﹣12， ∴反比例函数的解析式为y=﹣； 将B（6，n）代入y=﹣，得n=﹣2； 将A（﹣3，4）和B（6，﹣2）分别代入y=kx+b（k≠0），得 ， 解得， ∴所求的一次函数的解析式为y=﹣x+2； （2）在y=﹣x+2中，令y=0， 即﹣x+2=0， 解得x=3， ∴C点坐标为（3，0），即OC=3， ∴S△AOC=?AD?OC=×4×3=6． 例２、（2015?济南模拟）如图，反比例函数（x＞0）的图象经过线段OA的端点A，O为原点，作AB⊥x轴于点B，点B的坐标为（2，0），tan∠AOB=． （1）求k的值； （2）将线段AB沿x轴正方向平移到线段DC的位置，反比例函数（x＞0）的图象恰好经过DC的中点E，求直线AE的函数表达式； （3）若直线AE与x轴交于点M、与y轴交于点N，请你探索线段AN与线段ME的大小关系，写出你的结论并说明理由． 解：（1）由已知条件得，在Rt△OAB中，OB=2，tan∠AOB=，∴=， ∴AB=3，∴A点的坐标为（2，3）…（1分） ∴k=xy=6…（2分） （2）∵DC由AB平移得到，点E为DC的中点， ∴点E的纵坐标为，…（3分） 又∵点E在双曲线上，∴点E的坐标为（4，）…（4分） 设直线MN的函数表达式为y=k1x+b，则，解得， ∴直线MN的函数表达式为．…（5分） （3）结论：AN=ME…（6分） 理由：在表达式中，令y=0可得x=6，令x=0可得y=， ∴点M（6，0），N（0，）…（7分） 解法一：延长DA交y轴于点F，则AF⊥ON，且AF=2，OF=3， ∴NF=ON﹣OF=， ∴根据勾股定理可得AN=…（8分） ∵CM=6﹣4=2，EC= ∴根据勾股定理可得EM= ∴AN=ME…（9分） 解法二：连接OE，延长DA交y轴于点F，则AF⊥ON，且AF=2， ∵S△EOM=，S△AON=…（8分） ∴S△EOM=S△AON， ∵AN和ME边上的高相等， ∴AN=ME…（9分） 二、与方程和不等式综合 例３、如图，高36米的楼房AB正对着斜坡CD，点E在斜坡CD的中点处，已知斜坡的坡角（即∠DCG）为30°，AB⊥BC． （1）若点A、B、C、D、E、G在同一个平面内，从点E处测得楼顶A的仰角α为37°，楼底B的俯角β为24°，问点A、E之间的距离AE长多少米？（精确到十分位） （2）现计划在斜坡中点E处挖去部分斜坡，修建一个平行于水平线BC的平台EF和一条新的斜坡DF，使新斜坡DF的坡比为：1．某施工队承接这项任务，为尽快完成任务，增加了人手，实际工作效率提高到原计划的1.5倍，结果比原计划提前2天完成任务，施工队原计划平均每天修建多少米？ （参考数据：cos37°≈0.80，tan37°≈0.75，tan24°≈0.45，cos24°≈0.91） 解：（1）延长FE交AB于M， ∵EF∥BC， ∴MN⊥AB，MN⊥DG， 设ME=x， ∴AM=tanα?x，BM=tanβ?x， ∵AB=36， ∴tanα?x+tanβ?x=36， ∴tan37°x+tan24°x=36， 0.75x+0.45x=36， 解得x=30， ∴AE==≈37.5（米）； （2）延长EF交DG于N， ∵GN=BM=tan24°?30=13.5，DE=CE，EF∥BC， ∴DN=GN=13.5（米）， ∵∠DCG=30°， ∴∠DEN=30°， ∴EN=DN?cot30°=13.5×， ∵=， ∴∠DFN=60°， ∴∠EDF=30°，FN=DN?cot60°=13.5×， ∴DF=EF=EN﹣FN=13.5×， ∴EF+DF=27×=18， 设施工队原计划平均每天修建y米， 根据题意得，=+2， 解得x=3（米）， 经检验，是方程的根， 答：施工队原计划平均