《巩固练》2020人教版高二必修5第二单元B素养拓展区(wd无答案).docVIP

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  • 2020-12-03 发布于上海
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《巩固练》2020人教版高二必修5第二单元B素养拓展区(wd无答案).doc

《巩固练》2020人教版高二必修5第二单元B素养拓展区 一、现代文阅读 (★★★) 1. 阅读下面的文字,完成下面小题。 议论是人的理性思维,其基础是对具体的感性事物的抽象概括。这种能力并不是人类与生俱来的,而是经历了一个漫长的实践过程。有了一定的抽象能力后,还要从概念、判断、推理、论证等方面进化为语言文字,还得从口头即兴交流升华为文体,这个过程相当复杂、漫长,经历了多个阶段的跨越。 在孔子时代,人们交流主要是通过对话,连标题都没有。孔子的言论之精彩,在于大部分都是深刻的格言式警句。当然,光是形成独特而全面的观点,也还只是属于逻辑中最初步的概念、判断层次,要言之有理,必须进入更高层次:推理和论证。 到了孟子那里,他一方面继承了孔子的辩证格言,另一方面进一步用类比推理来说明观点,不但增强了论点的可信度,而且把抽象的逻辑感性化。如“揠苗助长”“五十步笑百步”“弈秋诲人”这样的寓言在逻辑上属于类比推理,多少具有论证的功能,这比孔子进了一步。用寓言做类比推理是当时的风气,也是汉人思维经过多年的积累,突破孔子时代局限于判断的表现,体现了国人推理能力、抽象能力、论证能力的发展,但类比推理和比喻一样,只是在某一点上相通,难以全面。而事物是复杂的、多面的,故类比推理鲜能全面。 孟子晚孔子一百多年,中国人在交流中最明显的进步,是表达观点时正反结合转

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