第七课时 合理分配方案.ppt

合理分配方案;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;派车方案;方法二：列式计算;小明有5元和2元面值的人民币各6张。 如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？ ;方法二：列式计算;小结： 在选择合理方案时，首先要有序思考。按照从小到大或从大到小的顺序安排方案。再选择符合要求的方案。;课堂检测;5×3=15（吨） ;2.爸爸、妈妈带王明去博物馆参观，具体门票如下：;3. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？;4、2名老师带领28个学生去游玩。每辆小车坐6人， 每辆大车坐8人。如果每辆车都坐满，可以怎样租车？;6×5=30（人） ;今日挑战; 1.用大小卡车往城市运20吨蔬菜，大卡车的载质量是5吨，小卡车的载质量是3吨。如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完20吨蔬菜？ 2.某农副市场要给龙腾大酒店送货，用两辆载质量2吨的卡车运货，怎样装车才能一次运完？ 400千克 1000千克 800千克 900千克 700千克