《轴对称再认识(一)》教学设计.docx

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2020-12-04 发布于天津
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轴对称再认识一教学设计姓名张静轴对称再认识一教学内容北师大版五年级数学上册第页轴对称再认识一教材分析轴对称图形是日常生活中的常见图形人们装饰布置生活环境时也经常利用这些图形通过轴对称图形的学习学生既可以了解轴对称现象在生活水中的普遍性又能提高数学欣赏能力与空间想象能力之前学生已初步了解轴对称本节课继续认识轴对称图形的特点判断是否是轴对称图形并能在实际生活中找出轴对称图形的对称轴教学时多给学生展示有轴对称图形的图片使学生从中充分感受对画一画等称的意义和图形中的美课下可以请学生收集轴对称图形的图片并

《轴对称再认识（一）》教学设计姓名：张静《轴对称再认识（一）》教学内容: 北师大版五年级数学上册第 21— 22页，轴对称再认识（一）。教材分析: 轴对称图形是日常生活中的常见图形，人们装饰、布置生活环境时也经常利用这些图形。通过轴对称图形的学习，学生既可以了解轴对称现象在生活水中的普遍性，又能提高数学欣赏能力与空间想象能力。之前学生已初步了解轴对称，本节课继续认识轴对称图形的特点, 判断是否是轴对称图形并能在实际生活中找出轴对称图形的对称轴。教学时，多给学生展示有轴对称图形的图片，使学生从中充分感受对画一画”等称的意义和图形中的美。课下可以请学生收集轴对称图形的图片