名片设计教案.docx

哈尔滨现代艺术设计职业技术学校 教 案 课程名称 : 名片设计 授课时间： —— 学年度第 学期 授课班级： 任课教师： 第 1 课时计划 备课时间 年 月 日 课题 第一章 名片设计的意义 授课时间 年 月 日 知识与技能： 不同宣传主题项目的把握 教 学 方法与过程： 了解名片的设计意义和分类， 。 目 标 情感、态度与价值观： 通过对名片意义的掌握，运用在设计中 教学重点 宣传的主要方向 教学难点 名片的意义和分类 教学方法 理论讲授、图例分析 教具 PPT演示文稿 教 学 内 容 一、提前进入教室检查教具是否正常 二、点名，组织课堂，记录学生出勤情况 三、引入本课程： 四、整体内容、授课 ( 一 ) 名片设计的意义 名片的意义有三个方面。这三个方面意义的确定要依据名片持有人的具体情况而分析。 这三个方面是： 1、宣传自我。一张小小的名片其上最主要的内容是名片持有者的姓名、职业、工作单位、联 络方式 ( 电话 BP机、E-mail) 等，通过这些内容把名片持有人的简明个人信息标注清楚，并以 此为媒体向外传播。 2、宣传企业。名片除标注清楚个人信息资料外，还要标注明白企业资料，如：企业的名称、 地址及企业的业务领域等。 具有 CI 形象规划的企业名牌纳入办公用品策划中， 这种类型的名 片企业信息最重要，个人信息是次要的。在名片中同样要求企业的标志、标准色、标准字等， 使其成为企业整体形象的一部分。 3、信处时代的联系卡。 在数字化信息时代中， 每个人的生活工作学习都离不开各种类型的信 息，名片以其特有的形式传递企业、人及业务等信息，很大程度上方便了我们的生活。 名片虽小，空间乃大。它是一个信息库。 名片虽小，内涵乃深。它能回忆一份友情。 名片虽小，运用乃广。它是交友的开始、印象的储存、备忘录。 名片虽小，易趣乃多。体现企业精神、产业文化、个性魅力。 名片虽小，数量乃多。 五、总结：名片的意义主要是名片的持有者向外传播自身的信息，起到宣传自我的作用。 六、作业：临摹名片 七、板书 第一章 名片设计的意义 1、宣传自我 2、宣传企业 3、信处时代的联系卡 八、教学反思：在上课前进行了认真的备课，观看了相关视频，与其他老师进行了商议，并且对课堂的教学时间进行了一个较好的安排。并且对课程标准进行了仔细的对照，注重讲解重点，而难点只要求做了解，重难点突出。本课内容较简单，课堂效果符合我的预想，学生用大约 3 分钟的时间掌握了这两个知识点。我想原因有二：一是知识本身难度很小，二是学生吸收知识的能力也较强。 第 2 课时计划 备课时间 年 月 日 课题 第二章 名片的分类标准 授课时间 年 月 日 标 目 知识与技能： 掌握不同类型分类的准确性 学 教 方法与过程：通过实例了解名片的分类 情感、态度与价值观：掌握名片设计分类的基本表现技法及审美规律 教学重点 名片按照性质和工艺分类 教学难点 不同类型名片的作用 教学方法 讲授法、举例示范法 教具 教材、演示文稿 教 学 内 容 一、提前进入教室检查教具是否正常 二、点名，组织课堂，记录学生出勤情况 三、引入本课程 四、整体内容、授课： 名片的分类 1、按名片的性质分类 身份标识类名片。名片的内容主要标识持有者的姓名、职务、单位名称及必要通讯方式, 以传递人的个人信息为主要目的。 业务行为标识类名片。 内容除标识持有者的姓名、 职务、单位名称及必要通讯方式外 , 还要标识出企业的经营范围、服务方向、业务领域等 , 以传递业务信息为目的。 (3) 企业 CI 系统名片。这类名片主要应用于有整体 CI 策划的较大型的企业 , 名片作为企业 形象的一部分以完善企业形象和推销企业形象为目的。 2、按制作工艺分类 3、 (1) 胶印名片。 4、 (2) 彩印名片。 5、 (3) 激光打印名片。 五、总结 六、作业：临摹名片一张 设计软件： CorelDRAW排版 PS 辅助图片处理 七、板书 名片的分类 1、按名片的性质分类 2、 按制作工艺分类 八、反思：本节课基本上按照预设步骤达到了教学目标，学生在作品的交流与评价中，内化 了技能知识，更增强了增强创新意识、 审美意识、节能环保意识、社会责任感和民族自豪感。本节课的不足之处在于，有一部分学生的积极性还未调动起来，课堂的时间较紧，如何真正提高教学有效性，一些教学手段和教学模式还要进一步深入实践研究。 第 3 课时计划 备课时间 年 月 日 课题 第三章 名片的尺寸 授课时间 年 月 日 知识与技能：掌握不同类型名片的尺寸 教 学 方法与过程：通过了解不同形状构图了解其形状的意义 目 标 情感、态度与价值观：通过对比例协调性的掌握练习提高设计的审美 教学重点 折卡类名片正北版面尺寸间的换算 教学难点 折卡类名片正北版面尺寸间的