《中班体能游戏活动设计(篮球)》.docxVIP

中班体能游戏活动设计：袋鼠宝宝回家 ［设计思考］万能工匠的器械能很好的体现出一物多玩和一物多练，在幼儿熟悉了袋鼠 宝宝迷路的故事后 积极主动的想要回家 激发幼儿对篮球（球类）的兴趣和认识 能让幼儿 在学中玩玩中学。 锻炼意义： 跑跳 身体平衡能力 思维敏捷能力 对任何体育活动的积极性 （自信 信心） 教学重点：掌握左右方向的区分 在跑动中的跳跃 在游戏当中让幼儿接触篮球（球类） 教学难点：正确跑跳投 平衡 教学优点：万能工匠的一物能有效的配合老师完成这一课程 教学多样化 使孩子对以往 教学器材有一个全新的认识 教学缺点： ［活动目的］ 1锻炼幼儿对左右的区分 2对上下肢力量的训练 3如何正确的迈出左右脚的协调性 ［活动准备］1 口哨2扩音器3万能工匠 （5~10个万能点加4~8个红管4~8个绿管16个篮球） ［活动过程］准备部分：1器材摆放在场地（多样化） 2在幼儿了解小袋鼠迷路后要回家后 扮演袋鼠进入操场 3男女生各一组 围绕万能点红管篮球进行准备活动（多样 4热身操（篮球操） 教学与练习部分： 1将袋鼠宝宝带入森林里 告诉他们袋鼠宝宝要回家 但是要克服 重重困难才能回家 小朋友有信心做到吗？（有 /没有） 2好小朋友 我们现在来到了小河旁 每个小朋友手里一个篮球 （运用万能点当作石头 只有一属于互动需要小朋友3 只有一 属于互动 需要小朋友 条独木桥 大家有没有信心走过去？ （有/没有） 4刚才的独木桥小朋友有什么感受没有？ （有/没有） 5好 马上就可以回家了 但是有几棵大树挡住了路 （跨/跳）过去。 6鼓励小朋友能将球准确的双手投进篮筐 游戏中没有过多的讲述篮球 对于基础篮球 重点是让幼儿了解篮球（球类 ）是圆的 是 可以玩的 不限于老师教 让幼儿白己去摸索 ［结束部分］放松操 简单讲述篮球发展史