初中化学试题9溶液酸碱性的检验（学习）.docxVIP

中小学实验教学 PAGE PAGE 1 表1 初中化学实验9《溶液酸碱性的检验》 评价标准 评价 项目 评价内容 评 价 标 准（青椒） 实验 操作 水平 仪器的 使用 1.托盘天平的使用：调零、垫称量纸、左物右码。 2.胶头滴管的使用：先挤瘪胶头后伸入取液，垂直悬空滴加。 基本操作 1.液体药品的取用： 取适量液体直接倾倒：瓶塞倒放，标签向手心，容器口紧靠，取完轻刮、复原。 取少量液体用滴管滴加：挤出滴管内的空气，伸入试剂瓶吸取液体，竖直悬空滴加。 2.测定溶液的pH：玻璃棒蘸取，滴pH试纸，显色稳定后读数。 3.仪器洗涤（洗净标志：内壁附着的水既不聚集成滴，也不成股流下）。 4.自制酸碱指示剂： （1）自选植物的花瓣（或果实）在研钵中捣烂。 （2）加入适量酒精浸泡。 （3）用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。 5.用pH试纸测定所选生活用品溶液的酸碱度。 （1）pH试纸置于的表面皿或玻璃片上； （2）用洁净的玻璃棒蘸取待测液； （3）试纸变色稳定后与标准比色卡对比读出pH值 6.试验自制的指示剂在溶液中的颜色变化。 （1）取待测溶液于试管； （2）用滴管滴加少许自制指示剂； 7.测定土壤样品浸取液的pH。 （1）称取10g土壤样品；（2）量取50mL水；（3）pH试纸置于的表面皿或玻璃片上；（4）用洁净的玻璃棒蘸取土壤上层清夜；（5）试纸变色稳定后与标准比色卡对比读出pH值。 8.废弃物处理：废弃物放入指定容器，废液放入废液缸。 实验 技能 技巧 实验方法 1.知道检查器材是否齐全； 2.准确记录和描述实验过程中所观察到的实验现象。 实验结果 1.根据测出的所选生活用品溶液的pH值,确定溶液的酸碱性； 2.确定自制的指示剂在不同酸碱性溶液中的变色情况 创新应用 从自然界中采集植物色素制备多种酸碱指示剂，并检验哪种植物色素制成的指示剂效果好。 表2 初中化学实验9《溶液酸碱性的检验 》 操作评分表 学校 姓名 得分 活动内容和步骤 评分细则 分值 得分 情况记录 1.自制酸碱指示剂 在研钵中加入适量花瓣或果实，并捣烂 4 14 向研钵中加入适量的酒精浸泡 4 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出 4 将滤液转移至滴瓶中并贴好标签 2 2.用实验室指示剂测定待测液酸碱性 用倾倒法将所选生活用品溶液倒少许于试管中（待测液取量基本相同） 4 8 用滴管分别滴加酚酞和石蕊（取用量基本相同） 4 3.用pH试纸测定待测液酸碱度 pH试纸置于的干净的表面皿或玻璃片上 2 8 使用洁净的玻璃棒蘸取待测液 4 试纸变色后与标准比色卡对比读出pH值 2 4.用自制指示剂测定待测液酸碱性 取待测溶液于试管 2 6 滴加自制指示剂 2 现象明显 2 5.测定土壤浸出液酸碱度 正确使用天平秤取10g土壤样品 4 16 正确使用量筒量取50mL蒸馏水 4 pH试纸置于表面皿或玻璃片上 2 使用洁净的玻璃棒蘸取上层清夜 4 试纸变色后与标准比色卡对比读出pH值 2 6.仪器的洗涤与整理 清洗仪器 ，洗完后试管倒放在试管架上 4 10 弃物放入指定容器，废液放入废液缸 4 桌面清洁、整齐 2 7.熟练程度 过程准确无误，流程清晰完整 4 8 操作熟练 4 监考老师签名： 日期： 表3 初中化学实验9 《溶液酸碱性的检验 》 学生实验报告评分标准 实验 目的 1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2.初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。 实验 用品 （4分） 蒸馏水、酒精、酚酞试液、石蕊试液、 pH试纸 、植物的花瓣或者果实、土壤样品、稀盐酸、稀氢氧化钠溶液、另一种自选的溶液（注明）； 烧杯、试管、研钵、 玻璃棒 、细口瓶、天平 实验步骤、记录及结论 （26分） 1、1.自制酸碱指示剂：（3分） 你选择的植物花瓣或果实是_________。 将选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡；用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，装入滴瓶中，贴上标签。 2、2.选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验:（15分，每空1分） 分别用酚酞试液和石蕊试液检验溶液的酸碱性； 稀盐酸、稀氢氧化钠溶液、酒精，及你另选的一种溶液（注明溶液名称，填入下表），测定其酸碱性。 用pH试纸测定上述溶液的酸碱度； （3）用自制的指示剂检验上述溶液。 溶液名称 加石蕊后的颜色 加酚酞后的颜色 pH 加自制指示剂后的颜色 盐酸 氢氧化钠 酒精 3.测定土壤浸泡液的酸碱度：（4分） 将土壤样品与蒸馏水按1:5