初中化学试题10粗盐中难溶性杂质的去除 .docxVIP

中小学实验教学 PAGE PAGE 1 表1 初中化学实验10《粗盐中难溶性杂质的去除》 评价标准 评价 项目 评价 内容 评 价 标 准（青椒） 实验 操作 水平 仪器 使用 1.托盘天平的使用：调零、垫称量纸、左物右码。 2.酒精灯的使用：观察酒精的量及灯芯的完整情况，灯帽扣桌面，火柴点燃，灯帽盖灭。 3.量筒的使用：量筒规格选择正确，读数时视线与凹液面最低处水平。 4.玻璃棒的使用：用于搅拌加速溶解时，玻璃棒尽量不触碰烧杯。 5.蒸发皿的使用：热的蒸发皿用坩埚钳取下，放石棉网上。 基本 操作 1.称量一定质量的固体：向左盘添加固体至接近称量质量时，轻敲持药匙的手，使固体粉末一点点加入至平衡。 称量固体质量：添加砝码由大到小，最后用镊子移动游码至平衡。 2.量取一定体积的水：选择适当规格的量筒，先直接用倾倒法（瓶塞倒放，标签向手心，两容器持手中，略倾斜、容器口紧靠，倒至接近所需体积。定容时，量筒正放桌面，改用胶头滴管竖直悬空滴加至所需体积。 3.过滤：一贴二低三靠 4.蒸发：酒精灯外焰加热，玻璃棒不断搅拌，出现较多固体时停止加热。 5.仪器洗涤（洗净标志：内壁附着的水既不聚集成滴，也不成股流下） 6.粗盐中难溶性杂质去除：（1）称取5.0g粗盐，逐渐加入至盛10mL水的烧杯中，搅拌至粗盐不再溶解。并称量余下粗盐质量。 （2）将烧杯中溶解的粗盐水过滤，烧杯残余液用蒸馏水冲洗2~3次，一并倒入漏斗中过滤，漏斗中的滤渣用蒸馏水冲洗2~3次。 （3）将滤液全部倒入蒸发皿中蒸发。（4）将蒸发皿中的固体全部转移至滤纸上，称量其质量。 7.废弃物处理：废弃物放入指定容器，废液放入废液缸。 实验 技能 技巧 实验 方法 1.知道检查器材是否齐全； 2.准确记录和描述实验过程中所观察到的实验现象。 实验 结果 1、根据称量结果计算产率。 2、根据NaCl的溶解度数据，分析产率存在误差的原因。 创新应用 根据物质的溶解度曲线，设计出提纯氯化钠（含少量可溶性硝酸钾）的合理方案。 表2 初中化学实验10《粗盐中难溶性杂质的去除 》 操作评分表 学校 姓名 得分 活动内容和步骤 评分细则 分值 得分 情况记录 1.溶解 托盘天平调节平衡 2 14 托盘天平两盘各放一张大小相同的称量纸 2 调托盘天平砝码或游码到5.0g 2 用药匙取氯化钠放入天平左盘至接近5.0g 2 左手轻敲持药匙的右手，使粗盐一点点加至天平平衡 2 选择合适的量筒正确量取10mL蒸馏水 2 用药匙往烧杯中慢慢加入粗盐，并用玻璃棒不停搅拌 2 2.过滤 正确折叠滤纸，会调整折叠角度 2 18 用蒸馏水润湿滤纸 2 滤纸紧贴漏斗内壁（用玻璃棒轻轻按压） 2 将过滤器放入铁圈并调节好高度 2 漏斗下端紧靠烧杯内壁 2 烧杯紧靠玻璃棒倾倒液体 2 玻璃棒下端轻靠在三层滤纸上 2 液面低于滤纸边缘 2 烧杯和滤渣用少量蒸馏水洗涤2~3次 2 3.蒸发 蒸发皿放上铁圈，根据酒精灯调节高度 2 14 沿玻璃棒将滤液倒入蒸发皿 2 点燃酒精灯加热（观察酒精量、灯芯、灯帽正放） 2 用玻璃棒不停搅拌 2 出现大量固体时停止加热，熄灭酒精灯 2 用坩埚钳将蒸发皿放置在石棉网上 2 转移精盐至洁净的滤纸上 2 4.称量精盐质量 称量所得精盐的质量 6 6 5.仪器的洗涤与整理 仪器的拆除 2 10 清洗仪器的方法 4 废弃物放入指定容器，废液放入废液缸 2 桌面清洁、整齐 2 6.熟练 程度 对实验步骤和方法心中有数 4 8 操作熟练 4 监考老师签名： 日期： 表3 初中化学实验10 《粗盐中难溶性杂质的去除 》 学生实验报告评分标准 实验 目的 1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 实验 用品（4分） 粗盐、水、 烧杯 、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、 漏斗 、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、托盘天平、胶头滴管 实验步骤、记录、结论 及反思（26分） 1、溶解：　 称取5.0g粗盐，逐渐加入至盛10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌（作用是 加速溶解 ），一直加到粗盐不再溶解。称量余下粗盐质量为 g。计算10mL水溶解的粗盐质量为 g。 2、过滤： 将烧杯中溶解的粗盐水过滤。 烧杯残余液用蒸馏水冲洗2~3次，一并倒入漏斗中过滤，漏斗中的滤渣用蒸馏水冲洗2~3次。这样操作的目的是 减少产品的损失（描述合理即可）。 3、蒸发： 把得到的澄清滤液倒入蒸发皿中，用酒