初中化学试题1蜡烛及其燃烧的探究（学习）.docxVIP

中小学实验教学 表1 初中化学实验1《对蜡烛及其燃烧的探究 》 评价标准 评价项目 评价内容 评价标准（青椒） 实验 操作 水平 仪器 使用 正确使用烧杯（不能直接加热，需垫上石棉网） 基本 操作 1.仪器洗涤（洗净标志：内壁附着的水既不成股流下，也不聚集成滴），试管倒放在试管架上。 2.观察蜡烛的颜色、状态、形状，体验其硬度、嗅其气味。 3.用小刀切取蜡烛（小刀垂直蜡烛），将切下蜡烛放入盛水的烧杯中。 3.点燃蜡烛，观察蜡烛刚点燃时发生的变化，观察火焰的分层情况；用一根火柴梗平放入火焰中约1~2s后取出，观察在火焰不同部位的炭化情况。 4.用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察内壁上的现象。 再迅速倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，用玻璃片盖上轻轻震荡，观察现象。推测蜡烛的燃烧产物。 5.吹灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时出现的白烟。 6.用火柴点燃蜡烛熄灭后的白烟。 7.观察蜡烛熄灭后冷却过程中的现象。 8.废弃物处理：废弃物放入指定容器，废液放入废液缸。 实验 技能 技巧 实验方法 1.知道检查器材是否齐全； 2.记录和描述好实验过程中所观察到的实验现象。 实验结果 1.能正确描述蜡烛的有关物理性质 2.能正确观察并描述蜡烛燃烧前后所发生的变化 3.明确蜡烛燃烧的产物 创新应用 设计实验：验证酒精中含有氢元素和碳元素。 表2 初中化学实验1 《对蜡烛及其燃烧的探究》 实验操作评分表 学校 姓名 得分 评分内容 评分细则 分值 得分 情况记录 1.点燃前探究 观察蜡烛颜色、形状、状态，闻气味 4 16 在玻璃片上切蜡烛（小刀垂直于蜡烛切下） 6 切后再观察，闻气味 2 将切下的蜡烛投入水中 4 2.燃着时探究 用火柴点燃蜡烛 4 22 观察蜡烛燃烧及火焰分层情况 4 用小木条验证外焰层温度最高 6 用干冷小烧杯罩在蜡烛火焰上方 4 迅速倒转烧杯注入石灰水，盖上玻片震荡 4 3.熄灭后探究 吹灭蜡烛 2 14 观察是否有白烟 2 点燃白烟引燃蜡烛 6 观察蜡烛熄灭后冷却变化现象 4 4.仪器的洗涤与整理 用试管刷洗刷烧杯，再用水清洗干净 4 10 洗完后仪器摆放正确 2 废弃物放入指定容器，废液放入废液缸。 2 桌面清洁、整齐 2 5.熟练程度 过程准确无误，流程清晰完整 4 8 熟悉 4 监考老师签名： 日期： 表3 初中化学实验1 《对蜡烛及其燃烧的探究》 学生实验报告评分标准 实验 目的 1.对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察 2.学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品（4分） 蜡烛、水、 澄清石灰水 、 烧杯 、火柴、小木条、小刀 实验步骤、记录及结论 （26分） 1.点燃前探究（6分）： 观察蜡烛的外观，嗅其气味；轻轻切一小块放入水中，观察其浮沉情况。你观察到的现象是：蜡烛浮在水面。通过此实验可以说明：蜡烛的硬度较 小 ，密度比水 小 。 2.燃着时探究（14分）： 点燃蜡烛，观察石蜡的熔化、蜡烛被点燃及燃烧现象，观察火焰的分层情况等。你观察到的现象是：蜡烛燃烧火焰分三层。 将小木条或者火柴梗迅速平放入火焰，约1秒后取出，观察到 外焰 层烧着的地方炭化程度强 ，说明 外焰层 温度最高； 用干冷小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到小烧杯内壁出现 水雾（或小水滴） 。 迅速倒转小烧杯，注入少量澄清石灰水，用玻璃片盖上轻轻振荡。观察到 澄清石灰水变浑浊 。 上述实验说明：蜡烛燃烧有 水 和 二氧化碳 生成。 3.熄灭后探究：（6分） 熄灭蜡烛，观察是否有白烟出现，并点燃白烟；观察冷却后的蜡烛。你观察到的实验现象是：蜡烛能够再次被点燃。通过此实验可以说明：白烟的成分是石蜡的小颗粒。 表4 初中化学实验1 《对蜡烛及其燃烧的探究》 教师实验报告及备课评分标准 实验 目的 （2分） 1.对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察， 2.学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品（2分） 蜡烛、水、澄清石灰水、烧杯、火柴、小木条、小刀 实验步骤、记录及结论 （14分） 1.点燃前探究（4分）： 观察蜡烛的外观，嗅其气味（1分）；轻轻切一小块放入水中，观察其浮沉情况（1分）。观察到的现象是：蜡烛浮在水面（1分）。通过此实验可以说明：蜡烛的硬度较小，密度比水小（1分） 。 2.燃着时探究（8分）： 点燃蜡烛，观察石蜡的熔化、蜡烛被点燃及燃烧现象，观察火焰的分层情况等。观察到的现象是：蜡烛燃烧火焰分三层。（2分） 将小木条或者火柴梗迅速平放入火焰，约1秒后取出，观察到 外焰层烧着的地方炭化程度强 ，说明外焰层温度最高；（2分