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华师大版九年级上册21.1二次根式教案
教学内容：21.1二次根式
教学目标：
1、理解二次根式的概念。能够利用二次根式有意义的条件确定字母的取值范围；
2、理解二次根式的性质。能够利用二次根式的性质进行计算和化简。
3、通过对根的方和方的根的比较学习，增强学生的符号意识。
教学重难点关键
1．重点：二次根式有意义的条件和二次根式的性质；
2．难点与关键：二次根式有意义的条件，方的根这一性质的应用．
教学方法：自主学习
教学准备：课件
教学过程
复习与练习
1、9的平方根是 ，0.36的算术平方根是 ；
2、 是121的平方根， 是5的算术平方根；
3、计算：
（1） ， ，
（2） ， ，
（3） ， ，
二、自主学习
（一）学习二次根式的定义
1、定义：形如的式子，叫做二次根式。
2、定义的应用
例1、下列式了中，是二次根式的是 。
，，，，，，
例2、求下列代数有意义的字母的取值范围
（1） （2）
解：（1） （2）
（3） （4）
（3） （4）
（5） （6）
（5） （6）
解得： 解得：
的取值范围是： 的取值范围是：
（7） （8）
（7） （8）
解得：
的取值范围是：
练习：课后练习第2题。
（二）学习二次根式的性质
1、二次根式的性质
性质1：非负性。；
性质2：根的方。；
性质3、方的根。
2、性质的应用
（1）非负性的应用
例3、当x= 时，代数式取得最大值 ；
解：
即时，代数式取得最大值7。
例4、若，求的平方根。
解：，解得，
4的平方根是±2。
（2）根的方与方的根的应用
例5、计算：
解：原式=3—5= —2；
例6、已知，求x的取值范围。
解：
例7、化简若是三角形的三条边，
化简
解：∵是三角形的三条边，
∴
原式=
=
=
学生练习：课后练习第1题和3题。
三、小结
1、学生小结。
2、教师小结：本节课学习了二次根式的定义和性质，重点要掌握二次根式有意义的条件和性质的应用。
四、作业设计
习题21.1第1、2、3题。
五、板书设计
21.1二次根式
21.1二次根式
二次根式的定义
…………………….
例1、…………….
例2、…………….
…………………….
……………………
二、二次根式的性质
1、非负性
……………………….
例3、………………
………………………
例4、…………………
…………………………
2、根的方：…………….；
3、方的根：…………….；
例5、…………………….
例6、…………………….
…………………………….
例7、……………………..
…………………………….
六、教学反思
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