初中-语文-人教部编版(五四学制)-古代诗歌四首.docVIP

牛家牌中学电子教案 PAGE PAGE 1 课题 古代诗歌四首 第 周第 1-2 课时（总第 课时） 教 材 分 析 教学 目标 知识储备点： 了解古代诗词的有关常识。 理解诗词所表达的思想感情。 能力培养点： 运用联想和想象赏析诗词的思想内容和艺术特色。 比较阅读，探究诗词中的情趣，体会诗歌的不同风格。 情感体验点： 热爱祖国的传统文化，培养高尚的高尚的审美情趣。 感受欣赏气吞山河的雄壮美、叙事写景的哲理美和侧面点染的烘托美 教学 重难点 如何理解诗歌的思想内容，怎样鉴赏精彩的诗句。 考点 与 措施 阅读赏析课：通读每首诗，感知诗句的节奏、韵味以及所表达的思想感情；精通全诗，理解诗的意境；鉴赏精彩语句，发挥想象和联想，品味其中的深刻内涵。 教 学 过 程 环节 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 第一课时 一、本课目标： 赏析前俩首诗，理解诗歌所表达的思想感情。 把握各首诗的艺术特色，了解格律诗的基本常识。 二、教学流程： (一)、导入课文。 古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言