八年级下册现在完成时讲解.docVIP

现在完成时 学习时态学习方法指导 时态： 时: 时间， 态：动词的样子与状态 学习时态可以把握好 时态概念 后从 1. 时间线索 2 动词形态变化 出发。 复习导入——用适当的动词时态完成句子，并划出时间线索。 1 Tom always ________(watch) TV at home every day. 2 They ______(go) shopping two days ago. 3 Look! The girl _____(dance) in the dancing room. 4 I ______(reading) books at six o ’clock yesterday. 5 He ________(go) to the movies in two days. 从今天开始我们要学习一种新的时态， 期待吗？面对新的时态， 你准备好了吗？要学好这种新的时态，你觉得要突破新时态需要从哪几个方面出发呢？ 1 新时态的（ ） 2 新时态的（ ） 3 新时态的（ ） 现在完成时态导入 仔细观察下列 2 组句子 1. （ 1） I finished doing my homework yesterday.( 时态：一般过去时，我昨天写完了家庭作业） （ 2） Hi ， Mary, I have finished doing my homework . I can play now.( 时态： _______, 我已 经完成 了我的家庭作业） 现在 做完了，暗含现在做完了现在可以玩了） 2 （1） He lived here in 1991.( 时态：一般过去时，他 1991 住在这里。）（现在不确定住这里） （2） He has lived here since （自从 ... 以来） 1991.( 时态： _______, 自 1991 年以来，他就 已 经住 在这里。）（现在依然住在这里） 从以上的 2 组句子，我们可以发现 一般过去时 指的是动作发生在（ ），但是我们这个新的时 态不仅指动作发生在 （ ）而且这个动作一直延续到 ( ) ，还对（ ）产生了影响和结果， 强调了（ ）的情况。所以这个时态不仅仅是动作发生在过去的 时间点 上，而且这个动作还会一直 延续发生到（ ），动作有个延续性，那么这个时态我们叫做（ ） , 这种时态翻译会加个 “已经”  如： （现在完成时，动作发生在过去，但是动作会持续到现在，并对现在产生影响和结果） 过去 现在 恭喜大家已经突破现在完成时的概念，接下来我们来看看现在完成时结构吧！ 现在完成时构成 主语 +have/has + 动词的过去分词。 （ have/has 无实意，助动词，三单用 has） Eg: 我已经洗过碗了。 ( 洗碗： do the dishes) I have (do 的过去分词什么？ ) the dishes. 动词过去分词变化 动词过去分词的 规则变化 和动词过去式的规则变化一样，一般加 ed, 以 y 结尾，改 y 为 i 再加 ed, 重读闭音节结尾，双写辅音加 ed, 如 stopped. 动词过去分词 不规则变化 ： do 是不规则过去分词，是什么呢？（ ）请在课本 P136-137 找， 这里有动词不规则的过去式（ past tense ）和过去分词 (Past participle) 变化，技巧是： 死去 活来 ，牢牢记住后灵活运用。 希望大家能把 136,137 的动词的不规则过去式和过去分词牢牢记住， 随身携带记忆，枕着睡最好。 现在完成时句式变化 I have gone fishing with Tom. 特殊疑问句式： 1 What have you done with Tom? 2 Who have you gone fishing with? 现在完成时用法 （如何做题，找到时间线索词）思考：根据完成时特点，哪些词可以与现在完成时连用。 （ 1） already: 早已（放在肯定句中或句尾。 ） I have already cleaned the room.= I have cleaned the room already . (2) yet: 1. 已经（用于疑问句句尾） Have you cleaned the room yet? 2. 还 （用于否定句句尾） I haven ’t cleaned the room yet . (3) ever: 曾经（常用于疑问句） Have you ever heard of( 听说） the news? never: 从不 I have never heard of the news. just: 刚刚 I have cleaned the room just