苏教版数学二年级下册《认识角》教学案例与反思.docxVIP

苏教版数学二年级下册《认识角》教学案例与反 思 教材简析： 认识角是义务教育课程标准苏教版小学数学二年级（下册） 第七单元第一课时的教学内容。这部分内容主要是让学生初 步认识角的含义，体会角的基本特征，并感知角的大小。共 安排了两个例题：第一道例题是在观察实物的基础上抽象出 角的图形，认识角的形状，教学角的各部分名称。随后的试 一试让学生在操作过程中进一步体会角的基本特征。第二道 例题是观察钟面上的时针和分针转动所形成的角，体会角的 大小与两边张开的程度有关，并通过观察直接判断角的大 小。接下来的试一试让学生通过做活动角进一步体会角的大 小的含义。想想做做安排了四道题，大体分两部分。第一部 分为第?1、2?题，意在进一步帮助学生建立角的正确表象。 第二部分为第?3、4?题，意在帮助学生进一步体会角的大小 与角的两边张开的程度有关，并提高对角的大小的直观判断 能力。 它是在学生已经直观认识长方形、正方形、圆、三角形、平 行四边形，以及一些常见多边形的基础上进行教学的。通过 这部分内容的学习，可以为学生在第二学段继续认识角、角 的度量、角的分类等知识作好铺垫；同时也可以为学生继续 学习长方形、正方形、三角形等平面图形积累感性经验。 第?1?页 教学目标： 1.使学生初步认识角，形成角的正确表象，知道角的各部分 名称． 2.会初步比较角的大小． 3.学会用尺子画角． 4.通过教学培养学